人教版化学九年级上册《氧气》我们周围的空气PPT(第1课时)
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《氧气》我们周围的空气PPT(第1课时)，共25页。
新知学习
知识点一 实验室制取气体物质的思路分析
1.确定实验室制取气体的______________，即在实验室条件下(如常温、加热、加催化剂等)，可用什么药品、通过什么反应来制取这种气体。
2.需要研究制取气体应采用的_________，包括气体的____________和____________。
3.需要研究如何验证制得的气体是所要制取的气体。
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互动探究
探究点一 实验室制取氧气
[问题探究] 如图所示四种途径都能够得到氧气，你认为可以作为实验室制取氧气的反应物的是什么？
[归纳提升] 在实验室里制取一种气体时，首先要选择反应物，知道如何控制反应条件，然后要确定气体发生和收集装置，最后要审查整个反应体系是否符合环保、安全的要求。要制取氧气，反应物中必须含有氧元素，还要考虑原料是否容易获得、实验条件是否容易控制、实验装置是否容易装配、实验操作是否安全可靠等。分离液态空气法适合大量生产氧气，属于氧气的工业制法，不适于在实验室中使用；高锰酸钾、氯酸钾加热后能够产生氧气，可以用来制取氧气；过氧化氢制取氧气，不需加热，生成物是水和氧气，符合绿色化学的要求，可以用来制取氧气。
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课堂反馈
知识点1 实验室制取氧气
1．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是( )
A．通电使水分解：水�D�D→通电氢气＋氧气
B．过氧化氢催化分解：过氧化氢�D�D→二氧化锰水＋氧气
C．高锰酸钾加热分解：高锰酸钾�D�D→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
D．氯酸钾加热分解：氯酸钾�D�D→二氧化锰加热氯化钾＋氧气
2. 下列关于O2的制取、收集、临时存放的实验装置中，正确的是( )
A. ②④⑤ B. ②④⑥
C. ①⑤⑥ D. ②③⑤
知识点2 催化剂
3. 下列关于催化剂的说法不正确的是( )
A. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率
C. 催化剂可以降低某些化学反应的速率
D. 任何化学反应都需要催化剂
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