部编版语文六年级上册《我的伯父鲁迅先生》PPT课件4
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《我的伯父鲁迅先生》PPT课件4
鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家。现代文学的奠基者。浙江绍兴人，原名周树人。
周晔， 女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人。鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人和王蕴如的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。周晔生于上海，鲁迅逝世时，她才10岁。《我的伯父鲁迅先生》，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年），自建国后一直选入小学语文课本。周建人在晚年口述，周晔执笔，出版了《鲁迅故家的败落》一书。周晔还独立撰写过《伯父的最后岁月——鲁迅在上海》一书，是她研究鲁迅的姊妹篇。
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专心致志地放声读书，要求：
1.字字音准，句句通顺。
2.联系上下文理解词语的意思。
边读边想:课文讲了哪几件事?试着用小标题概括每件事。
学习生字词语
殡仪馆 追悼 挽联 吊唁
爱抚 逝世 正月 餐桌
水浒传 囫囵吞枣 挨骂
搞不清楚 张冠李戴 嚼着
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文章的每一段写了什么事情?
1、伯父去世后，在追悼会上“我”看到他受到很多人的爱戴。（ ）
2、伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。（ ）
3、伯父笑谈”碰壁”。（ ）
4、伯父热情地救护和帮助黄包车车夫（ ）
5、伯父关心女佣阿三。（ ）
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听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
1.文中“这句话”指 哈哈！还是我的记性好。
2.伯父说这句话的含义是什么？
这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
3.“我”听了这句话，为什么比挨打挨骂还难受？
因为我听出了伯父的话中之意
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2、交流“碰壁”
重点理解：
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。
比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。
指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。
从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。
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这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
1.文中两个清清楚楚起了什么作用？
两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深
2.从文中对伯父表情、动作描写说明了什么？想到了什么？
说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。他由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。
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从几件事可以看出：
谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和爱护；
谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨；
救护车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心；
关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己。
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