冀教版(2012)数学七年级下册《因式分解》因式分解PPT
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《因式分解》因式分解PPT,共17页。
学习目标
经历从分解因数到分解因式的类比过程.
了解因式分解的意义,以及它与整式乘法的相互关系.
感受因式分解在解决相关问题中的作用.
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前置学习
1.下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是( )
A.a(x-y)=ax-ay B.x²+2x+1=x(x+2)+1
C.(x+1)(x+3)=x²+4x+3 D.x³-x=x(x+1)(x-1)
2.因式分解的结果是2x(x-3)的多项式是( )
A.6x-2x² B.2x²+6x
C.2x²-6x D.-2x²-6x
3.若多项式x²+mx+n因式分解为(x-3)(x+1),则m,n的值分别为( )
A.2,3 B.-2,3 C.2,-3 D.-2,-3
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合作探究
探究点一
问题1:99³-99能被100整除吗?你是怎么想的?还能被哪些正整数整除?
解:99³-99 =98 ×99 ×100
=2×7×7×3×3×11×2×2×5×5
=2³ ×3² ×5² ×7² ×11,
所以, 99³-99还能被2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、14…整除:
解决这个问题的关键在于把它化成几个数的积的形式.
探究点二
问题1:观察下面饼图写出相应的关系式.
探究点三
问题1:因式分解:把一个多项式化成几个 整式 的 积 的形式,这种变形叫做因式分解.因式分解也可称为 分解因式 .
问题2:你能说明因式分解与整式的乘法有什么关系吗?
多项式的因式分解与整式的乘法互为逆变形过程.
因此可以用整式的乘法来检验分解因式是否正确.
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强化训练
1.如图,将一个边长为m的正方形和一个宽为3的长方形纸片,拼出边长为(m+3)的正方形纸片,从这个过程中可得出的关系式为( )
A.m²+3(m+3)=(m+3) ² B.m² +3(m+6)=(m+3) ²
C.m²+3(2m+3)=(m+3)² D.m²+3(2m+6)=(m+3) ²
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随堂检测
1.下列各式从左到右的变形是分解因式的是( ).
A.a(a-b)=a²-ab; B.a²-2a+1=a(a-2)+1
C.x²-x=x(x-1); D.x²-1/y²=(x-1/y)2
2.把下列各式分解因式正确的是( )
A.xy²-x² y=x(y²-xy); B.9xyz-6 x² y²=3xyz(3-2xy)
C.3 a² x-6bx+3x=3x(a²-2b); D. x y²+ x² y= xy(x+y)
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课堂小结
本节课学习了因式分解的意义, 即把一个多项式化成几个整式的积的形式;还知道了整式乘法与分解因式的关系是互为逆(相反方向)的变形.
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