部编版（2016）语文八年级下册《学写读后感》PPT教学课件
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部编版八年级语文下册《学写读后感》PPT教学课件，共11页。
《学写读后感》PPT课件包含激趣导入、写作指导、当堂练习、写作实践等内容。
我们在读文章时常被文中的人或事打动，随之哭之而泣之。随之笑而悦之。这其实就是我们和文中的人或事发生了共鸣。产生了一些想法，如果它和我们的生活实际结合起来就是读后感。写读后感，既可以加深对原作的理解，也可以提高写作能力。
活动一：认知读后感
自读指导相关段落，了解什么是读后感。
点拨：读后感，是指看了某篇文章或某部作品后，自己写下的感想、启发。读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“感”是重点。“读”，指读了何人、何文，文中有何事、何观点；“感”，是指读后有何感受。“读”是“感”的基础，“感”是“读”的升华。
活动二：把握写读后感的要求
阅读指导材料的相关段落，概括出写读后感应注意的问题。
点拨： 1.理解原文抓要领。不仅要读懂原文，而且要能够理解原文的精神实质，抓准文章的要领。
2.突出重点谈感受。要突出重点，切忌面面俱到、中心模糊或内容空泛。
3.联系实际深开掘。写读后感受必须结合自己的生活经历来谈，要把所读的内容与自己在生活中体会较深的有典型意义的人和事有机结合起来，要尽可能使感想有一定的针对性和深刻的现实意义。
活动三：掌握读后感的写法
点拨：读后感的一般写法可概括为四个字：引——议——联——结。
1.引，概括地引述原文观点或具体文字的内容。
2.议，以所引内容为基点生发展开，发表议论。
3.联，在所引原文的基础上联系个人生活实际或现实生活中相关的现象或问题。
4.结，提出看法，小结全文。
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