鲁科版（五四学制）物理九年级上册《测量小灯泡的电功率》电功率PPT课件2
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《测量小灯泡的电功率》电功率PPT课件2
学习目标
1.加深对电功率概念的理解，掌握测量小灯泡电功率的方法。
2.巩固电流表和电压表的操作技能。
3.能根据已有的知识设计方法测定电功率，并在实验中加深电功率概念的理解。
4.体验额定功率与实际功率的区别。
想想议议: 回顾上一章 “测量小灯泡的电阻”的实验,能想办法测量小灯泡的电功率吗?
根据公式:P=UI,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流,就能求出电功率.
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预习检测
1.明确实验目的
测量小灯泡电功率，探究实际功率和额定功率的关系
2.明确实验原理
P=UI
3.确定需测量的物理量
U、I
4.设计实验电路图
为了能保护电路和连续改变小灯泡两端的电压使其达到一定值，于是要加入滑动变阻器。
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实验步骤:
1 断开开关，按电路图连接电路，把滑动变阻器的滑片调到阻值最大处。
2 闭合开关，通过滑动变阻器把电压调到小灯泡正常工作电压值（2.5V），记录U、I值，观察灯泡亮度
3 使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍观察小灯泡的亮度，记录数据。
4 使小灯泡两端电压低于额定电压，观察灯泡亮度并记录数据。
交流展示
1. 把你测量的实际功率与小灯泡的额定功率进行比较,它们是否一定相等？
2. 在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗?
3. 你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的？
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分析下列实验现象原因
现象1：小成连接的实验电路，闭合开关，发现电压表的指针反偏
辨析：电压表的“+”、“—”接线柱接反。
现象2：小黄连接的实验电路，闭合开 关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流值。
辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡的 电流一般小于0.6A,所以用0~0.6A的量程即可。
现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。
辨析：1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。
2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。
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课后作业：
1、完成实验报告。
2、实际生活中，家用电器经常不能在额定电压下工作，请你想出一个安全可靠的方法测定它的实际功率。
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