人教版科学四年级下册《声音的传播》各种各样的声音PPT课件5
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《声音的传播》各种各样的声音PPT课件5
声音的传播
闹钟响时，铃声是通过什么传入 你们耳朵的？
用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。
声源没有振动时，周围的空气也没有振动。
声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。
声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。
以上实验说明：声音可以通过空气传播。
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声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。
那你们猜猜看：声音可以在液体、固体中传播吗？
实验探究：液体能否传播声音？
闹钟设定1分钟后响→套塑料袋→放入水中→把水管伸入水中→听到闹铃声音吗？
液体能不能传播声音？----演示
结论：
----声音也可以在液体中(如水)传播。
知识应用：
1：我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？
2：渔民用电子音乐网怎样捕鱼？(看图片)。
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固体能不能传播声音？--学生分组
结论：
----声音还可以在固体中(如桌面)传播。
知识运用：
1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。
2:狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，听远方传来的声音。
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声音的传播需要介质
实验表明：声音要通过一定的物质（如空气）才能传播出去。即声音是靠介质传播的。
传播声音的物质叫做声音的介质
真空不能传播声音。
不仅空气（气体）能传播声音，水（液体），玻璃（固体）等其他物质也能传播声音。
声音是通过物体以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
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课堂练习1：填空题
如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_______产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要依靠_______．
水上芭蕾选手的头部潜入泳池中�r，为何仍能随音乐起舞？
水是介质。
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