部编版语文三年级上册《望天门山》PPT课件5
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《望天门山》PPT课件5
学习要求:
默读古诗，借助书本注释和工具书理解诗意 (也可以选择诗中的一句理解），用笔写下自己的收获和疑问。(同桌位同学可以相互讨论)
初步感知这首诗给你的印象：
本诗描写了天门山的美景，令人回味无穷。
正确的读法
天门/中断/楚江/开，
碧水/东流/至此/回。
两岸/青山/相对/出，
孤帆/一片/日边/来。
李白：（701-762），唐代诗人，字太白，号青莲居士， 绵州昌隆人。
李白诗歌散失不少，至今尚存900多首，内容丰富多彩，被后人誉为——诗仙。
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记住哦：
因为这首诗是李白满怀雄心壮志时写的，所以朗读这首诗时，一定要感情地读出“磅礴，雄壮，充满阳刚之气”。
注释：
天门山：在安徽省和县与涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东凉山两山隔江相对，形同门户，所以叫天门山。
楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。
天门中断楚江开：
天门山被长江从中断开。
碧水东流至此回：
碧绿的江水奔腾东流，到这儿突然转了个弯，向北流去。
问题：既然楚江波涛汹涌，能冲断天门，为什么它不是直向前奔腾而去，却说“至此回”呢？这句话突出描写的是谁的力量？
分析：由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。这一句是借水势衬出天门山的奇险。
注意：这句连起来读，感受楚江的波涛汹涌和天门山的奇险。
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聪明的你找找看诗中写了哪些景物？
碧水 青山 白帆 红日
从这些景物中，你能看出李白大概是在什么时候“望”天门山的呀？
“红日”说明了是在早上或者是傍晚。
出：突出。
相对出：相对着突出来。
(“出”表示的是动作，在这里，天门山虽然不会动，但作者想象力非常丰富，他认为天门山有情，为迎接远方的来客，它屹立江边，开门侯客 。这是哪种修辞手法呢？)
日边来：从日出的方向驶来。
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两岸青山相对出，孤帆一片日边来：
天门山在两岸相对立的雄姿扑进眼帘，孤零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。
问题：诗题“望”的立脚点是哪里，即诗人是在哪里远望的？
分析：他“望”的立脚点是从“日边来”的“一片孤帆”，即是说诗人是坐在孤帆上的。
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