《数据的表示》数据的收集与整理PPT(第2课时)

《数据的表示》数据的收集与整理PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.  对组距、频数、频数分布的理解、对数据进行合理的分组和列频数分布表 2.  数据的分组及频数分布表的制作  ... ... ... 数据的表示PPT，第二部分内容：自主学习反馈 1、随机抽查了某校七年级63名学生的身高（单位：cm），所得到的数据中最大值是172，最小值是149、若取组距为4，则这些数据可分成（    ）组． A．5           B．6 C．7           D．8 解析：（172-149）÷4=23÷4≈6组． 2、大课间活动在我市各校蓬勃开展．某班大课间活动抽查了20名学生每分钟跳绳次数，获得如下数据（单位：次）：50，63，77，83，87，88，89，91，93，100，102，111，117，121，130，133，146，158，177，188．则跳绳次数在90-110这一组的频数是（    ） A．2       B．4        C．6        D．14 解析：跳绳次数在90～110之间的数据有91，93，100，102四个，所以频数为4． 故选：B ... ... ... 数据的表示PPT，第三部分内容：新知讲解 为做校服统计的某班学生身高结果(单位:cm)如下: 当遇到大量的数据或数据连续取值时,我们如何先将数据适当分组,再制作频数直方图直观地反映整体的分布状况. 探究活动1  绘制频数直方图 ①如何分组?组距怎样确定? ②如何制作频数分布表? ③如何绘制频数直方图? 解:(1)确定所给数据的最大值和最小值:上述数据中最小值是1900,最大值是4160. (2)将数据适当分组:最大值和最小值相差4160-1900=2260,考虑以250为组距(每组两个端点之间的距离叫组距),2260÷250=9.04,可以考虑分成10组. (3)统计每组中数据出现的次数: (4)绘制频数直方图: 制作频数直方图的大致步骤是什么? (1)计算最大值与最小值的差(极差),确定统计  图的范围. (2)决定组距与组数. (3)确定分点. (4)列频数分布表. (5)绘制频数直方图. 探究活动2    下面的频数直方图反映了某城市部分家庭每月水电费的开支(单位:元)情况.请根据该直方图,回答下列问题: (1)样本容量是多少? (2)数据分组的组距是多少? (3)频数最大一组的组中值是多少? (4)自左至右第3组的频数、频率分别是多少? (5)每月水电费开支为多少元的家庭约占55%? ... ... ... 数据的表示PPT，第四部分内容：随堂检测 1.为进一步了解某校九年级学生的身体素质情况,体育老师对该校九年级(1)班50位学生进行一分钟跳绳次数测试,以测试数据为样本,绘制出部分频数分布表和部分频数直方图. 请结合图表完成下列问题. (1)求表中a的值; (2)请把频数直方图补充完整. 解:(1)a=50-6-8-12-6=18. (2)补充后的频数直方图如图所示. 2.2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震,地震灾情牵动全国人民的心.某社区响应恩施州政府的号召,积极组织社区居民为灾区人民献爱心活动.为了解该社区居民捐款情况,对社区部分捐款户数进行分组统计(统计表如下),数据整理成如下图所示的不完整统计图.已知A,B两组捐款户数直方图的高度比为1∶5,请结合图中相关数据回答下列问题. (1)A组的频数是多少?本次调查的样本容量是多少? (2)求出C 组的频数,并补全直方图; (3)若该社区有500户住户,请估计捐款不少于300元的户数是多少. 解:(1)A组的频数是(10÷5)×1=2. 调查的样本容量是 (10+2)÷ (1-40%-28%-8%)=50. (2)C组的频数是:50×40%=20.补全直方图如下图所示. (3)估计捐款不少于300元的户数是 500×(28%+8%)=180（户）. ... ... ... 数据的表示PPT，第五部分内容：课堂小结 1、组距、频数、频数分布 2、数据的分组及频数分布表的制作 ... ... ... 数据的表示PPT，第六部分内容：个性化作业 1.完成 6.3.3数据的表示A组课后作业。 2.预习课本177页-178页统计图的选择，完成预习检测题目。 1.完成6.3.3数据的表示B组课后作业。 2.预习课本177页-178页统计图的选择，完成预习检测题目。 关键词：北师大版七年级上册数学PPT课件免费下载，数据的表示PPT下载，数据的收集与整理PPT下载，.PPT格式；