北师大版(2012)数学七年级上册《数轴》有理数及其运算PPT
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《数轴》有理数及其运算PPT
第一部分内容:学习目标
1.了解数轴的概念及其三个要素,会画数轴.(重点)
2.理解数轴上的点和有理数的对应关系,会利用数轴比较有理数的大小.(难点)
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数轴PPT,第二部分内容:导入新课
情境引入
在一条东西向的马路上,有一个汽车站牌,汽车站牌东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.
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数轴PPT,第三部分内容:讲授新课
数轴的概念
合作探究
观察如图所示的温度计,回答下列问题:
(1)点A表示多少摄氏度?点B呢?点C呢?
(2)温度计刻度的正负是怎样规定的?以什么为基准?
(3)每摄氏度两条刻度线之间的距离有什么特点?
活动:把温度计平放,我们能从中发现什么?
思考:你能借鉴温度计,用一条直线上的点表示有理数吗?
类比归纳
画一条水平直线,在直线上取一点表示0,并把这个点叫作原点,选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到下面的数轴.
归纳总结
画数轴注意事项:
(1)原点、单位长度和正方向三要素缺一不可;
(2)直线一般画水平的;
(3)正方向用箭头表示,一般取从左到右;
(4)取单位长度应结合实际需要,但要做到刻度均匀.
用数轴上的点表示有理数
合作探究
观察画好的数轴,思考以下问题:
(1)原点表示什么数?
(2)原点右方表示什么数?原点左方表示什么数?
(3)+3,-1/4,-1.5,0分别在数轴的什么位置?
任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示.
典例精析
例1 指出数轴上A,B,C,D,E各点分别表示什么数.
解:点A表示1.5;点B表示-0.5;点C表示-3;点D表示3;点E表示-2.
例2 画出数轴,并用数轴上的点表示下列各数:
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数轴PPT,第四部分内容:当堂练习
1.下列各图表示的数轴中,正确的是( )
2.如图,在数轴上A,B 两点所表示的有理数分别为 ( )
A.3.5和3 B.3.5和-3 C.-3.5和3 D.-3.5和-3
3.下列说法中,正确的是 ( )
A.数轴是一条规定了原点、正方向和单位长度的射线
B.离原点近的点所表示的有理数较小
C.数轴上的点可以表示任意有理数
D.原点在数轴的正中间
4.有理数a,b,c 在数轴上的位置如图所示,则( )
A.a,b,c 均是正数
B.a,b,c 均是负数
C.a,b是正数,c 是负数
D.a,b是负数,c 是正数
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数轴PPT,第五部分内容:课堂小结
数轴三要素
原点
正方向
单位长度
表示有理数
数轴上原点右边的数表示正数,原点左边的数表示负数
比较有理数的大小
数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大
正数大于0,负数小于0,正数大于负数
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