部编版语文二年级下册《寓言二则》PPT教学课件
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《寓言二则》PPT教学课件
第一部分内容：学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读这首寓言。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3.结合生活实际领悟寓意。懂得寓言中蕴含的道理。（难点）
相关资料
《孟子》：是一部记录孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书。《揠苗助长》的故事就出自《孟子》。
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寓言二则PPT，第二部分内容：字词精讲
寓
上部“宀”点居中，下部中间一竖写在竖中线上。
宋
“宀”宽而盖下，“木”的撇、捺伸展。
拔
左窄右宽，左边竖钩要挺直，右边捺舒展。
筋
“ ”左右要匀称，“月”中两短横不要丢。
咱
“口”略小稍偏上，“自”横折钩起笔与“口”平齐。
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寓言二则PPT，第三部分内容：理解词语
巴望：盼望。本课指农夫盼望禾苗长得快些。
焦急：着急。
造句：孩子发烧了，这使他父母非常焦急。
纳闷：疑惑不解。本课指农夫的儿子对父亲说的话疑惑不解。
造句：他说的这句话让我纳闷了半天。
威胁：用威力逼迫恫吓使人屈服。
造句：无论敌人怎样威胁利诱，他始终不肯吐露秘密。
揠苗助长：把禾苗往上拔，让它变高。比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。本课指农夫拔高禾苗让其长高，结果禾苗反而枯萎了。
造句：小学生学习知识要循序渐进，千万不要揠苗助长。
兴致勃勃：兴趣很浓。本课用来形容农夫拔高禾苗后高兴的样子。
造句：我准备好材料，对照图纸兴致勃勃地做起手工来。
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寓言二则PPT，第四部分内容：初读感知
交流分段情况
第一部分（第1小节）写农夫迫切希望禾苗快点长高。
第二部分（第2-3小节）写农夫是怎样将禾苗拔高的，以及他自以为愿望实现的可笑心理。
第三部分（第4小节）交代了故事的结局：禾苗都枯死了。
我们已经了解了寓言的大意，为了更深入地理解寓言，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。
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寓言二则PPT，第五部分内容：课堂问题
核心问题：
这则寓言分别告诉我们什么道理呢？
串珠问题：
读了《揠苗助长》，你觉得农夫的做法错在哪里？
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寓言二则PPT，第六部分内容：品读释疑
宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。
把“巴望”换成“希望”或“盼望”好不好？为什么？
这句话交代了时间、人物及身份。不好。因为“巴望”有急切、迫切的意思，比“希望”或“盼望”更能描绘出农夫急切的心情。
可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
“焦急”一词可以看出农夫迫切希望禾苗快快长的心情，为下文往上拔禾苗埋下了伏笔。
他的儿子很纳闷，第二天跑到田里一看，所有的禾苗都枯萎了。
你认为农夫可笑吗？为什么？
农夫将禾苗拔高后，禾苗都枯死了。这与第1自然段的“巴望”“焦急”前后呼应，与农夫巴望禾苗长高的愿望恰恰相反。我认为农夫可笑，因为他不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟，禾苗都枯萎了。
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寓言二则PPT，第七部分内容：问题解答
核心问题：
这则寓言分别告诉我们什么道理呢？
《揠苗助长》告诉我们做事如果不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事物弄糟。
串珠问题：
读了《揠苗助长》，你觉得农夫的做法错在哪里？
农夫违背了禾苗的生长规律，急于求成，以致禾苗都枯死了。
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寓言二则PPT，第八部分内容：课文主旨
《揠苗助长》讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵地往上拔，结果禾苗都枯萎了。这则寓言告诉我们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
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