部编版（2016）语文九年级下册《无言之美》PPT课件
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《无言之美》PPT课件
第一部分内容：作者介绍
朱光潜：安徽桐城人，美学家、翻译家。主要作品有《文艺心理学》《谈美》《西方美学史》等。他的《谈文学》《谈美书简》等理论读物，深入浅出，内容切实，文笔流畅，对提高青少年的写作能力与艺术鉴赏能力颇有启迪，有《朱光潜全集》。
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无言之美PPT，第二部分内容：论证思路
1.引出话题：“无言之美”
以孔子的话，引出了“无言”这一话题，引起下文有关美学观点的论述。“无言之美”是本文议论的话题。
2.言和意的关系和区别
言能达意，但意决不是完全可以言达的。以言达意，只能得其近似，不能完全相等。因为言是固定的，有迹象的；意是变化的，无行踪的。言是散碎的，意是混整的。言是有限的，意是无限的。
由“言不尽意”论证了文学艺术不能也不必做到言完全达意。
3.论证文学艺术中的“无言之美”
美术作品 理想化、美感浓
文学作品 言不必尽意
音乐作品 无声胜有声
雕塑作品 重在含而不露
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无言之美PPT，第三部分内容：论证方法
举例论证
《论语》中“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”；陶渊明的《时运》中“有风自南，翼彼新苗”；《读〈山海经〉》中“微雨从东来，好风与之俱”；钱起《省试湘灵鼓瑟》的“曲终人不见，江上数峰青”；陈子昂的《登幽州台歌》、李白的《怨情》等等，
用翔实的资料来论证“文学作品中言不必尽意” ，说理透彻，以理服人。
引用论证
著名英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》也说，“听得见的声调固然幽美，听不见的声调尤其幽美”。
引用名人的话论证音乐中存在的“无言之美”。
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无言之美PPT，第四部分内容：本课小结
引出“无言”
“言”与“意”的关系
“言不必尽意”
论证“无言之美”
总结：说的少，留的多美感真切
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