部编版（2016）语文九年级下册《不求甚解》PPT优质课件
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部编版九年级语文下册《不求甚解》PPT优质课件，共26页。
学习目标
1.了解作者的相关文学常识，积累文中的重点字词和精彩语句，理清文章的思路和观点。
2.分析文章的论证方式、方法，初步学习驳论文的写法。（重难点）
3.领悟文中的读书方法，培养读书的兴趣，养成良好的读书习惯。
作者简介
马南��(1912—1966)，新闻记者、政论家、杂文作家。原名邓拓，福建闽侯人。建国后历任《人民日报》总编辑、社长，主要著作有《中国救荒史》《燕山夜话》《论中国历史的几个问题》等，并与吴晗、廖沫沙合写《三家村札记》，1944年主持编辑了第一部《毛泽东选集》。
写作背景
《不求甚解》选自《燕山夜话》。20世纪60年代初，马南��应《北京晚报》之约，撰写《燕山夜话》专栏杂文。这个专栏的杂文从读书治学、科学研究、生产活动等方面为我们总结和介绍了一些可以借鉴的历史经验，还对现实中的各种不良现象和错误的思想方法、工作作风提出了批评，对青年的学习给予指导。在一篇篇短小精悍、妙趣横生的文字里，蕴含着深刻的寓意和哲理，引人深思，发人深省，对当时的杂文创作产生了积极的影响。本文就是马南��针对有些人对陶渊明“不求甚解”的曲解而写的一篇驳论文。
文章梳理
本文可以分为几个部分？每个部分都包含哪些自然段？分别讲了什么内容？
第一部分(1)摆出了要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的。”同时提出自己的观点：不能盲目反对不求甚解。
第二部分(2—8)摆事实，讲道理。用具体事例阐述不求甚解的真正含义。
第三部分(9)总结强调重要的书要反复阅读。
文章主旨
这篇驳论文全面揭示了陶渊明“不求甚解”的两层含义，并以此为根据，对盲目否定“不求甚解”的观点作了批驳。在批驳的过程中，作者阐述了读书要虚心、读书的要诀在于会意、重要的书要反复读等观点，极具指导意义。
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