《送东阳马生序》PPT课件下载

《送东阳马生序》PPT课件下载 第一部分内容：课时目标 1.学习并积累文言词汇。 2.掌握本文对比手法的运用，体会其独特的表达效果。 3.学习古人“勤且艰”的好学精神和坚韧不拔的求学意志。 ... ... ... 送东阳马生序PPT，第二部分内容：作者简介 宋濂(1310—1381) 字景濂，号潜溪，浦江(今属浙江)人。元末明初著名政治家、文学家、史学家、思想家。与高启、刘基并称为"明初诗文三大家"，又与章溢、刘基、叶琛并称为"浙东四先生"。被明太祖朱元璋誉为"开国文臣之首"，学者称其为太史公、宋龙门。 写作背景 《送东阳马生序》是宋濂晚年写的一篇劝学文章。宋濂退休后进京朝见皇帝，他的同乡后辈马君则也在京城就读太学。马生即将回乡探亲，前来拜见宋濂，宋濂结合自己的实践体会“道为学之难”，勉励马生勤苦学习，写下了这篇文章。 ... ... ... 送东阳马生序PPT，第三部分内容：积累字词 嗜(   )    加冠(    )   逾(  ) 硕(    )   俟(  )       布衾(   )   烨然(  )  皲裂(   )   叱咄(      ) 媵人(    )    容臭(   )    负箧(   ) 曳屣(     )   ��袍(   )    绮绣(  ) ... ... ... 送东阳马生序PPT，第四部分内容：疏通文意 原文 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 译文 我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。 ... ... ... 通假字 ① 同舍生皆被绮绣 ② 四支僵劲不能动 “被”同“披”，穿着 “支”同“肢”，肢体 古今异义 ① 尝趋百里外 古义：快步走，跑；今义：趋势 ② 卒获有所闻 古义：最终；今义：士兵，死 ... ... ... 重点句子翻译 ① 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 每每向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。 ② 录毕，走送之，不敢稍逾约。 抄写完毕，快步走着把书送还，不敢稍稍超过约定的日期。 ③ 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 因此人家常常把书借给我，我因此得以广泛地阅览到各种书籍。 ④ 又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 (我)又担心没有与学问渊博的老师交往，曾经跑到百里之外，拿着经书向同乡有道德、有学问的前辈请教。 ... ... ... 送东阳马生序PPT，第五部分内容：披文入情 全文四段文字各写了什么内容，它们之间是什么关系？ 第一、二段：写作者年轻时求学之艰难和用心之专。 第三段：说明太学生学习条件之优越。 第四段：点明本文的写作背景和意图。 第一、二段是立意基础，第三、四段是文章的主旨。 作者求学时遇到了哪些困难，又是如何克服的？ (1) 致书之难：因为家中贫寒，所以没有钱买书。解决的办法是向藏书人家借，亲自抄写，并且从不超过约定的期限，坚守信用。在抄书过程中，天寒地冻，砚台中的水结成冰，手指都不能伸直，但作者依然不敢懈怠。因为他讲信用，所以大家乐意把书借给他，他也有机会博览群书。 (2) 从师之诚：所居之处无名人硕师和他交往，学习中遇到的难题难以得到解答。解决的办法是跑至百里外求师，且对待老师的态度是毕恭毕敬，对老师察颜观色，等到他休息好了，还要等到他怒气消了，心平气和了，才敢去请教。所以“卒获有所闻”。 (3) 奔走之苦：奔走的路途遥远，季节又是寒冬腊月，山路崎岖不平，还有大风大雪，走到目的地后，手和脚被冻裂了也全然不知，四肢都冻僵了，要旅店的人用热水浇洗、棉被覆盖才能暖过来。 (4) 生活之艰：作者的衣食和同舍生的华丽服饰的比较。通过对比写自己生活艰苦，进而突出学习的勤苦。作者追求的不是物质享受，而是知识的积累和精神的充实。 本文的写作原因及目的是什么？ 一是马生得到同辈的赞赏，是位“善学者”； 二是同乡之谊。目的是勉励马生更加刻苦学习。 ... ... ... 送东阳马生序PPT，第六部分内容：检测小结 “序”是一种怎样的文体？ “送东阳马生序”这一题目的意思是什么？ 序有书序和赠序之分。书序，即序言，相当于前言或后记。赠序多为推重、赞许或勉励之辞，它与书序的性质不同，常为文人之间的赠言。题目的意思是写给同乡晚辈马君则的一篇赠序。 解释加点词语 (1) 弗之怠 (　　　)   (2) 以是人多以书假余 (　　　) (3) 礼愈至 (　　　)  (4) 余则��袍敝衣处其间 (　　　　　) (5) 同舍生皆被绮绣(　　　　          ) (6) 主人日再食 (　　 　) (7) 右备容臭 (　       　　　　)  ... ... ... 送东阳马生序PPT，第七部分内容：课时小结 第一段：总写，突出勤奋 第二段：详写，突出艰苦 第三段：如今太学生优越求学环境 第四段：说明写作意图 关键词：部编人教版九年级语文下册PPT课件免费下载，送东阳马生序PPT下载，.PPT格式；