《沁园春・雪》PPT课件8

《沁园春·雪》PPT课件8 作者简介 毛泽东：字润之，笔名子任。我国伟大的革命家、军事家、政治家。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 中国共产党中央军事委员会主席（1936～1976），中国共产党中央政治局主席（1943～1945）和中央委员会主席（1945～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949～1954）和中华人民共和国主席（1954～1959）。1976年9月9日在北京逝世。  写作背景 《沁园春·雪》写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬[yuan2]上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。 抗战胜利后公开发表。1945年8月重庆谈判期间，爱国民主柳亚子向毛泽东“索句”,毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？”公开发表后，在中国革命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞。 ... ... ... 词的特点 古代一种韵文形式，又叫长短句、诗余、曲子词等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做“填词”，历史上宋代是词的创作繁荣时期，涌现了苏轼、辛弃疾等为代表的的豪放派词人和以李清照、柳永为代表的婉约派词人。  《沁园春》这个词牌规定114个字，分上下两阕，上阕13句，下阕12句，句号处必须压韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。 1、读准字音。 惟余莽莽   顿失滔滔     稍逊风骚 成吉思汗   数风流人物  今朝  分外 给下面多音字选择正确的读音 ①分（    ）外妖娆  ( A.fēn  B.fèn )     ②竟折（    ）腰     ( A.zhē  B.zhé ) ③成吉思汗（    ）  ( A.hán  B.hàn ) ④数（    ）风流人物 ( A.shù  B.shǔ )      ⑤还看今朝（    ）  ( A.zhāo  B.cháo ) ... ... ... 理解课文 请在词中找两句话概括上下两阙的主要内容： 上片 北国风光  气势磅礴，雄伟壮丽 望——看  民族自豪感与自尊心 下片 数风流人物 列举历代英雄人物不足 抒发诗人的抱负 惜——数  昂扬向上，积极乐观 ... ... ... 内 容 探 究 1、词的上阕主要写了什么？表现了什么？ 描写北国雪景 赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。 2、词的下阕主要写了什么？表现了什么？ 议论历史人物。 歌颂当今英雄,表达了作者作为人民革命领袖的自信。 ... ... ... 文中提到哪些英雄为江山折腰？ 明确：秦始皇（嬴政）、汉武帝（刘彻）宋太祖（赵匡胤）、元太祖（铁木真）。 对于这些英雄人物，作者用了一个“惜”字,“惜”什么呢？ 明确：“略输文采，稍逊风骚”。“只识弯弓射大雕。” “惜”中含有哪些意思？ “惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族； “惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）； “惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信 ... ... ... 写 法 探 究 1、词的上阕在写景的时候用了什么样的顺序和哪些写法？ 先总写后分写，先实写后虚写。动景和静景相结合，虚景和实景相结合。 2、请指出上阕主要用了哪些修辞方法，有什么好处？ “山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻、拟人手法，化静为动。 3、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这句在词中有什么作用？ 承上启下，这一过渡使全词浑然一体，成为有机的整体。 写作背景 1925年2月，毛泽东从上海回到韶山，从事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护下，他秘密离开韶山，到达长沙，并独自来到橘子洲头。事后作《沁园春 长沙》此时毛泽东正在苦苦寻求救国救民之路，因而发出了“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”的呼喊。 ... ... ... 艺术特色 1、写景、抒情、议论相结合。 本篇虽题为咏雪，实际上它却不仅仅是一幅美丽的风景画，而是一首雄壮的抒情诗，上阕，即景生情。下阕抒情，寓情于议。作者将写景、抒情、议论熔为一炉 2、动静相衬，虚实相生。 3、用词准确、精练，形象鲜明。 4、运用比喻、拟人、对偶等修辞手法。 梳理总结 高山之巅   描写北国壮丽的雪景                抒发诗人对祖国热爱的情感                对革命前景充满激情的展望 历史之巅  点评历史英雄                赞美无产阶级革命英雄                表现诗人博大的胸怀和豪情 ... ... ... 小结 全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体，写景是议论、抒情的基础；议论、抒情又深化了写景。 毛泽东的词作大气磅礴，格调高昂，充满了热爱祖国山河，以天下为己任的豪情壮志。 研读探究 你心目中的“风流人物” 应具备哪些素质？ 课 堂 小 测 1、《沁园春.雪》这首词写于（     ）年2月，其中“沁园春”是（       ），“雪”是（     ）。 2、给加红字注音：成吉思汗（     ） 3、解释加红的字：须晴日（     ） 引无数英雄竞折腰（    ） 4、选词打“√”：山舞银蛇，原驰（ 腊   蜡 ）象。          江山如此多（ 娇   骄 ）,引无数英雄竞折腰。 5、这首词上下阕将写景、议论、抒情有机结合，使其浑然一体。 写景是议论、抒情的（   ），议论、抒情是写景的（    ）。 关键词：沁园春雪教学课件，语文版九年级下册语文课件，九年级语文幻灯片课件下载，沁园春雪PPT课件下载，.ppt格式