部编版（2016）语文九年级上册《沁园春・雪》PPT下载
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《沁园春·雪》PPT下载
第一部分内容：概括上下两阕的主要内容
上阕：描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽。
江山如此多娇，引无数英雄/竞/折腰。（过渡句）
下阕：引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人抱负。
放声朗诵词的上片，用“我最喜欢……这一句，读着这个句子，我仿佛看到……”的句式描述你想象中的画面。
例：一轮红日喷薄而出，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪，红艳艳的太阳与雪白的大地交相辉映，云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！
上片前三句从哪个角度写雪景？用了什么手法？有何作用？
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
总写。互文、对偶修辞，“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。动静结合营造了冰天雪地、广袤无垠的境界。
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沁园春雪PPT，第二部分内容：“惜”包含哪些意思？
“惜”中含褒，肯定这些英雄人物的功绩及他们在中国历史上的巨大影响。
“惜”中含贬，饱含惋惜又有批判，委婉批评他们短于文治，文学才华欠缺。在政治、思想、文化方面建树不多。
“只识”，有惋惜，还有嘲讽，传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。
作者认为，这些历史上的英雄人物缺少治国的策略和文学才华，他为何要评说古代帝王？
引出主旨句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，由评古落到颂今，点明主题。
谁是真正的风流人物？
能建功立业的英雄人物，在文治和武功两方面都有更杰出的才能，有着文韬武略。有更伟大抱负的人，应该是人民群众，也应该是无产阶级英雄，还应该是诗人的自况。
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沁园春雪PPT，第三部分内容：同学们，毛泽东望的仅仅是北国风光吗？
他望的是祖国万里的河山，是中华几千年的历史舞台，望的是中国美好的未来。老师根据《沁园春•雪》的上阕，写了一句上联，你能根据词的下阕，对出下联吗？
望万里河山见雄浑壮丽，美也！祖国！
评千古帝王显胸襟气魄，壮哉！领袖\自己的名字！
此词是一首写景抒怀之作。上片描写雄伟壮阔又妖娆美好的北国雪景，表达诗人对祖国壮丽山河的热爱。下片纵论历史上的英雄人物。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。意境壮美，感情奔放，胸襟豪迈，格调高昂。赞美无产阶级革命英雄和革命人民。抒发了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。
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沁园春雪PPT，第四部分内容：作业布置
你心目中的“风流人物” 应具备哪些素质？请写一短评论。
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