《<庄子>二则》PPT课件

《<庄子>二则》PPT课件 一、 走近作者 1、庄子  战国时哲学家,散文家、文学家,宋国蒙人。他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄。 庄子对待生活的态度是，一切顺应自然。在政治上，主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。 “寓言”  寓言以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言故事一般比较简短，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。 ... ... ... 研讨本文寓意  （1）不按规律办事，就会好心办坏事。 做事快而不加思考，结果往往事与愿违。 告诫人们遇事要多动脑筋，多思考，尽量减少和避免决策上的失误 （2）面对日益污染的自然环境，我们要顺乎自然，尊重生命的自然状态，这才是生命的最高境界。 （3）面对日趋繁缛的物质化了的文化追求，我们深感崇尚自然之美的重要性，反对雕饰之“美”的必要性。  3、《浑沌之死》蕴含了什么道理？ （1）做事快而不加思索，对客观事物不不去作认真分析，调查研究，单凭主观热情，盲目好动，结果往往事与愿违。即不按规律办事，就会好心办坏事。 （2）告诫人们遇事要多动脑筋，多思考，尽量减少和避免决策上的失误。 （3）做事虽出于好心，违反事物发展的客观规律，可能会导致意想不到的相反结果。 ... ... ... 呆若木鸡 1、给下列红体字注音 ��      鸡已乎     恃      无敢应 3、用现代汉语翻译下列句子。 未也，方虚骄而恃气 还没有，它正在凭着一股血气而骄傲。 未也，犹应响影 还不行，它仍然对别的鸡的啼叫和接近而有所反应。 未也，犹疾视而盛气 还不成，它还是气势汹汹地看着对方。 几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣 差不多了，别的鸡即使在它面前打鸣，它也没有反应了。 ... ... ... 合作探究课文 1、纪��子对斗鸡的观察分为哪几个阶段？ 2、纪��子通过对斗鸡的观察训练，认为“几    矣”，文中反映出“几矣”原因的句子应是哪句？ 3、纪��子养的鸡能使“异鸡无敢应者”，主要得益于什么？ 4、你认为这则寓言的寓意是什么？ ... ... ... 1、纪��子对斗鸡的观察分为哪几个阶段？ 第一阶段：方虚骄而恃气。 第二阶段：犹应响影。 第三阶段：犹疾视而盛气。 第四阶段：鸡虽有鸣者，已无变矣。 2、纪��子通过对斗鸡的观察训练，认为“几矣”，文中反映出“几矣”原因的句子应是哪句？ “鸡虽有鸣者，已无变矣。”  3、纪��子养的鸡能使“异鸡无敢应者”，主要得益于什么？ 没有骄傲自满之气，没有盛气凌人之势，把浮躁和妄动收敛起来，把力量和气度凝聚于内，貌似木鸡，看似呆气，其实是精神内敛，修炼到家，具有大智若愚的灵气、游刃有余的大气。 4、寓意： A、为人要去掉骄傲盛气，扎扎实实修养自身。 B、遇事要细心观察，认真分析，要遵循事物的发展规律，欲速则不达，勿急于求成。  C、做任何事情都要全神贯注，专心致志，精神要达到最高境界。 D、只有真正沉着冷静的人，才能处变不惊，取得胜利。经过严格的训练和生活磨难的人，其具有的气质，确实让人望而生畏。   ... ... ... 成语演化 “呆若木鸡”本指修养到家的斗鸡看似木鸡，实则大智若愚。 现在形容人因恐惧或惊讶而发愣的样子。 布置作业 1、搜集《庄子》中的小故事。 2、庄子是战国时期的一位著名的哲学家和思想家。请同学们利用一切资源，查询资料，了解有关转自及庄子的情况。 关键词：庄子二则教学课件，语文版九年级下册语文课件，九年级语文幻灯片课件下载，庄子二则PPT课件下载，.ppt格式