北师大版生物八年级下册《生物的分类》PPT课件下载
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《生物的分类》PPT课件下载
第一部分内容：本节目标
例举分类的依据
举例说出生物分类的等级
尝试根据一定的特征对生物进行分类
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生物的分类PPT，第二部分内容：主题探究
探究主题一 生物分类的依据
观察书中 图生物的主要类群，说出生物应该分为几个类群。
生物分类的基本原则
根据生物之间的“异”加以区分，
根据生物之间的“同”加以合并。
探究主题二 生物分类的等级
1、为了科学地将生物进行分类，确定生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的_____，将生物分为若干“_____”，在“ ”以下又增加了低一级的分类单位“_____”，同一个“_____”内的生物，又根据另一些不同的特征分成不同的“_____”……，这样生物分类的等级从高到低依次是_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、
生物分类等级
生物的种类是根据它们之间的差异程度来区分的。人们将生物分为若干“界”，在“界”以下又增加了低一级的分类单位，称为“门”，同一个“门”内的生物又根据另一些不同的特征分成不同的“纲”……这样，分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
2、种，又称_____，是指_____和_____基本相似，_____基本相同的一类生物。种是生物界_____的分类单位。在自然条件下，同种生物通过_____能够生育有_____的后代，不同种生物之间一般_____通过_____产生有_____的后代。
3、不同种类的生物所处的共同分类等级_____，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度_____，亲缘关系_____；反之，不同种类的生物所处的共同分类等级_____，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度_____，亲缘关系_____。
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生物的分类PPT，第三部分内容：思考以下问题
在所有的分类单位中最小的是什么单位？
若同属于该单位的生物之间应存在怎样的关系？
怎样证明哪些是相似极大的同种生物？马和驴是不是同种生物？
种的概念
种(species)是生物最基本的分类单元。种是指形态结构和生理功能表现相似，生态分布基本相同的一群生物。
在自然条件下，同种生物之间可以通过有性生殖生育出有繁殖能力的后代。
不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。
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生物的分类PPT，第四部分内容：练习
例1 观察下页的分类系统图解，回答问题：
(1)虎和豹的不同点多，还是虎和猫的不同点多?为什么?
(2)在上述生物中，与人亲缘关系最近的是什么生物?
(3)猫和狗共有的分类单位有哪些?
(4)请写出豹隶属的分类位置。
(1)虎和猫的不同点多。因为虎和猫属于不同的属，而虎和豹属于同一个属，不同属的生物之间的不同点多于同属的生物。
(2)与人的亲缘关系最近的是类人猿。
(3)界、门、纲、目。
(4)豹属，猫科，食肉目，哺乳纲，脊索动物门，动物界。
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