北师大版生物八年级上册《先天性行为和后天学习行为》PPT课件下载
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北师大版八年级生物上册《先天性行为和后天学习行为》PPT课件下载，共25页。
学习目标
1、了解动物行为的概念及特点；
2、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义；
3、区分先天性行为和后天学习行为，并能对每种行为举出实例。
动物的行为
1、动物行为的概念
动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为，如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发出气味等。
注意：动物的行为都是从外部可以观察到的活动。动物的生长、遗传和变异，食物的消化和吸收，物质通过血液循环的运输、心脏的跳动等是动物体内的生理过程，不是动物的行为。
2、动物行为的特点
无论哪一种动物行为，都是从外部可以观察到的活动，并且都离不开动物身体内部的生理活动。
动物的行为都与生活环境密切相关，是对来自环境的刺激所作出的反应，对于动物个体的生存和种族的繁衍有重要的作用。
动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
3、动物行为的分类
根据动物行为的发生（获得的途径）可分为先天性行为和后天学习行为。
科学家用实验的方法研究涡虫的行为
1、涡虫
涡虫是无脊椎动物中的扁形动物，一般生活在小溪、池塘等清洁的淡水中，身体扁平、可以自由活动。常隐藏在水中石块或其他物体的下方。
2、实验一
该实验探究的问题是：
涡虫喜欢生活在阴暗的环境中。
该实验的假设是：
涡虫喜欢生活在阴暗的环境中吗？
该实验的变量，即控制的因素是：光。（A端有光，B短无光）
先天性行为和后天学习行为
（一）先天性行为
1、先天性行为的概念
2、先天性行为的特征
先天性行为是动物生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的行为。
（二）后天学习行为
1、后天学习行为的概念
2、后天学习行为的特征
后天学习行为不是动物生来就有的，而是动物在生活过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动。
大多数动物都能学会一些新的行为，但个体之间存在较大的差异。
最简单的学习行为是一种习惯化，实质上，习惯化学习并没有学到什么，而是丢失了某种反应。
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