人教版生物八年级上册《认识生物的多样性》PPT课件4
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《认识生物的多样性》PPT课件4
生物的多样性的内涵
１、生物种类的多样性
２、基因的多样性
３、生态系统的多样性
讨论：
1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
答：无脊椎动物中学过：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
植物还学过：藻类植物、苔藓植物。
除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。
2、在上述表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？
裸子植物最高。
所以被称为“裸子植物的故乡”
爬行动物所占比例较少；
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我国生物种类多样性的特点
植物资源十分丰富
苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”
动物种类
我国的鱼类、鸟类和哺乳动物的种数都位于世界前列。
我国是动物种类最多的国家之一
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二、基因的多样性
1、什么是基因？它在什么地方？
基因是具有遗传效应的DNA分子片段，是遗传物质的最小单位，存在于细胞核中的染色体上。
2. 生物的各种特征是由基因控制的
(1)不同种生物的基因差别较大。
(2)同种生物个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库。
3、生物种类的多样性实质上是基因的多样性
我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富, 为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
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三、生态系统的多样性
想一想：
生态系统包括哪些类型？
你所在的地区有不同类型的生态系统吗？
我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样气候，从而形成了森林，草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。
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小 结
1.每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；
2.每种生物生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。
3.某些生物的数量减少或绝灭，必然会 影响它所在的生态系统；
4.当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
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1．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是：( )
A．生物多样性是指生物种类的多样性；
B．每种生物都是一个丰富的基因库；
C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定；
D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性。
2．我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。 2001年，某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的。科学家认为，这与基因有关,是近亲繁殖的结果。分析这个事例，你对生物多样性有什么新的认识？
答:近亲繁殖容易出现遗传疾病.基因的多样性对物种的延续有着重要的意义.
3．有人说，一个物种的灭绝，可能会影响到大约30种与这种生物相关的其他生物的生存,你认为这种说法有道理吗？
答:有道理。任何一个物种的生存，或多或少地与其它他物种有着联系。一个物种的灭绝，可能会影响到众多与这种生物相关的其他生物的生存。
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