部编版(2016)语文八年级上册《渔家傲》PPT课件下载
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《渔家傲》PPT课件下载
第一部分内容:新课导入
在中国古代诗人中,陶渊明、杜甫是最耀眼的明星,他们的诗个性鲜明,意境深远、思想深刻,影响着一代又一代人。宋代女词人李清照却是老师心中的一位女神,她的词清新婉转、幽怨凄恻,极富抒情性。这节课就让我们一起去感受“千古第一才女”的魅力吧!
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渔家傲PPT,第二部分内容:文学常识
李清照(1084—约1155),字易安,号易安居士,宋代女词人。有“千古第一才女”的雅称。其诗文并美,尤长于词。
前期多描写闺情相思,反应对大自然的热爱和对爱情的追求,明快妍丽。如:《如梦令》。后期则更多地描写国破家亡的离乱生活,沉哀入骨,词情凄黯,有一定的社会意义。如:《醉花阴》《一剪梅》《声声慢》等。其词语言凝练新颖,清新委婉,感情真挚,有《漱玉词》传世。今人辑有《李清照集》。但这首词却表现出不同的风格,它气势磅礴,音调铿锵,是李清照词中最别具一格的杰作。
今天我们来读她的作品《渔家傲》,这是一首词。
2、了解“词”
词,又称长短句,隋唐兴起,宋代进入全盛,是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。每首词都有一个调名,称“词牌”。词牌是词的调子的名称,不同的词牌在总句数、句数,每句的字数、平仄上都有规定。
3、写作背景
《渔家傲》作于李清照南渡之后。公元1130年(宋高宗建炎四年)春,李清照曾在海上航行 ,历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船,人物有天帝及词人自己,都与这段真实的生活所得到的感受有关。
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渔家傲PPT,第三部分内容:吟读听梦
1、自由吟读,读准字音
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
2、教师范读,读准停顿
渔家傲
李清照
天接云涛/连晓雾,星河欲转/千帆舞。
仿佛/梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我/归何处。
我报路/长嗟日暮,学诗/谩有惊人句。
九万里/风鹏正举。风休住,蓬舟/吹取三山去!
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渔家傲PPT,第四部分内容:赏读知梦
1、词语解释
星河:银河。
殷勤:情意恳切。
报:回答。
嗟:叹息。
谩:同“漫”,空,徒然。
蓬舟:如飞蓬般轻快的船。
2、读懂词意。
天接云涛/连晓雾,星河欲转/千帆舞。
水天相接,晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动,像无数的船只在舞动风帆。
仿佛/梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我/归何处。
梦魂仿佛回天庭,听见天帝在对我说话,他热情而又有诚意的问我要到哪里去。
我报路/长嗟日暮,学诗/谩有惊人句。
我回报天帝路途还很漫长,现在已是黄昏还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子,又有什么用呢?
九万里/风鹏正举。风休住,蓬舟/吹取三山去!
长空九万里,大鹏冲天飞正高。风啊!千万别停息,将我这一叶轻舟,直送往蓬莱三仙岛。
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渔家傲PPT,第五部分内容:品读入梦
1、注解提示了我们这首词是记梦之作,那么梦中有什么呢?
波涛翻滚的云涛
流转的星河
天帝居住的处所
飞蓬小舟
三座仙山
2、在词中最能带给我们梦幻般感觉的句子是哪几句?你能描绘出来吗?
例:“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。”
茫茫的天空堆起团团白云,流动的云山就像奔涌的波涛,水面上袅袅晨雾缓缓升起,天地之间云雾缭绕。一阵狂风吹来,云雾飘散 而去,那天河好像也在流转,河中闪闪的星辰,似乎是漂浮着许多船,风帆舞动,随云涛起伏。
小结:描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图。汹涌的波涛、弥漫的云雾,水天相接、茫茫无际。天上的银河似要转动 ,无数的舟船在风浪中飞舞前进。作者的想象力真是奇特,带给我们如梦如幻般的感觉。
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渔家傲PPT,第六部分内容:析读悟梦
刚才我们在词中找到的景和物在诗词中叫做意象,它们不但营造意境,还融入了作者的思想情感,作者在这首词中表达了怎样的思想情感?请结合具体的词句来分析。
1、天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
写天、云涛、晓雾、星河、千帆,景象极为壮丽。词人把低垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起,描绘出一种瑰奇雄伟的境界。
“舞”字不仅写了海上无数的舟船在风浪中飞舞的情景。还写了天上千姿万态的星星。既富于生活的真实感,也具有梦境的虚幻性,传达了作者奔波之时的感受。
2、仿佛梦魂归帝所, 闻天语,殷勤问我归何处 。
明确:词人在梦中飞上了天空,见到了天帝,天帝询问她的去向。上阕展现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画,描绘出一种瑰奇雄伟的境界。
“殷勤”为情意恳切之意,在词人的梦里天帝是和蔼可亲,平易近人的,在现实中的帝王是怎样的呢?
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渔家傲PPT,第七部分内容:读懂词人
我眼里的“李清照”是一个__________的女子!
一个有着女儿的柔情,又有着男儿豪气的女子!
一个有着横溢的才华,又有着家国情怀的女子!
一个虽然颠沛流离但是执着追求光明、自由、幸福的女子!
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渔家傲PPT,第八部分内容:课堂小结
词人为我们描述了一个浪漫仙境,表达了怀才不遇和国难当头,身逢乱世,对现实无能为力的苦闷。但结尾运用典故委婉地表达了自己虽遭磨难,依然寻觅幸福,向往自由、光明、美好的情感。语言豪迈,格调雄奇 ,是李清照词作中最为独特的一首。
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渔家傲PPT,第九部分内容:中考链接
1.从第三句中的“梦‘字可以看出这首词描写梦境。开头两句描绘拂晓海上乘船的情景,景象:___________;
感觉:___________;气势:___________。
2.第三句至第七句写诗人与天帝的问答。以此表现作者______________________。
3.最后三句回答天帝的问话:“ ______________________ ?”交代______________________,借此表现诗人
4.李清照是_______派的代表作家,但这首词的风格却十分_______。
5.这首词《花庵词选》题作“记梦”,词人着力描写梦境的作用是什么?
答:词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照,充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。
6.“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”中“嗟”字值得品味,请根据这个字的意蕴,说说这句表达了词人怎样的思想感情。
答:“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态,表明自己在人生道路上日暮途远,茫然不知所措的叹惋和怀才不遇的愤懑。
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