《神经调节的基本方式》人体生命活动的调节PPT课件2

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    • ID:88662
    • 版本:人教版
    • 册别:七年级下册
    • 等级:免费
    • 年份:2016
    • 大小:2211 KB
    • 格式:pptx
《神经调节的基本方式》人体生命活动的调节PPT课件2-预览图01
《神经调节的基本方式》人体生命活动的调节PPT课件2-预览图02

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人教版生物七年级下册《神经调节的基本方式》人体生命活动的调节PPT课件2
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《神经调节的基本方式》人体生命活动的调节PPT课件2 1、人体各部分能协调工作,主要靠神经系统的调节作用。 2、神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成,其中脑、和脊髓是神经系统的中枢部分组成中枢神经系统,脑神经和脊神经是神经系统的周围部分,组成周围神经系统  。又可以把神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。 3、脑分为大脑、小脑和 脑干三部分。大脑包括左右两个大脑半球表面是大脑皮层,约有140亿个神经细胞具有感觉、运动、语言、等多种神经中枢,大脑特有神经中枢是 语言中枢。小脑作用是使运动协调、准确、维持身体平衡  。 ... ... ... 谈感受 1、当你的手突然碰到很烫的东西,你会有什么反应呢? 2、当一个物体在你眼前突然出现时,你又会有何反应呢? 膝跳反射 方法步骤 每两位同学一组,两人轮换进行实验。 1.一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上。 2.另一同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带,同时观察这条腿有什么反应。 做实验时请大家注意:  (1)叩击部位:膝盖下方韧带。 (2)叩击时机:受试者放松且未注意。 (3)叩击力量:不一定要很大,但速度要快。 ... ... ... 讨论与分析 1、叩击韧带时,小腿有什么反应?这种反应是生来就有的还是在日常生活中逐渐形成的? 叩击韧带时,小腿以膝盖为轴,突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有,是生来就有的。 2、膝跳反射受大脑控制吗?为什么? 膝跳反射来不及思考,有关的神经中枢在脊髓内,所以不受大脑的控制。但是,在完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被叩击了。  什么是反射? 人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。 神经调节的基本方式是反射。 反射的结构基础是反射弧。 ... ... ... 学以致用 1、神经调节的基本方式是   (       ) A、兴奋         B、抑制        C、反射     D、运动 2、膝跳反射的神经中枢位于(      )  A、大脑皮层   B、小脑        C、脊髓    D、脑干 3、完成反射的神经结构是   (      ) A、神经元     B、神经纤维   C、脊髓    D、反射弧 4、反射与反射弧的关系是  (       ) A、只要反射弧完整,必然出现反射活动。 B、反射活动的完成,必须通过反射弧来实现。 C、反射活动可以不通过反射弧来实现。 D、反射和反射弧在性质上完全一致。 ... ... ... 一、填空 1、神经的调节的基本方式是________,它是指人体通过________神经系统对外界或内部的各种________产生的________的反应。 2、反射弧是反射的________。 1、下列叙述中不属于反射的是(      ) A、手被火烧立即缩回     B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了,迅速寻找避雨地方  D、草履虫逃避有害刺激 2、做膝跳反射实验时,迅速正确叩击受试同学的(     ) A、膝盖  B、膝盖下韧带  C、小腿  D、大腿 3、下列现象中,属于人类所特有的反射是(     ) A、吃肉流唾液B、吮吸乳汁 C、看到酸梅流唾液D、听到相声哈哈大笑 4、下列生理现象中,属于简单的、生来就有的反射是(     ) A、海狮听到饲养员的脚步声,分泌唾液 B、学生听见铃声,跑进教室 C、司机看见红灯,停止前进 D、风沙吹进眼里,出现流泪现象 ... ... ... 二、选择 1、下列叙述中不属于反射的是(      ) A、手被火烧立即缩回      B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了,迅速寻找避雨地方    D、草履虫逃避有害刺激 2、做膝跳反射实验时,迅速正确叩击受试同学的(     ) A、膝盖      B、膝盖下韧带        C、小腿        D、大腿 3下列各项反射活动中,与“谈虎色变”这一反射类型相同的是(  ) A、酸橘入口,分泌唾液 B、人的缩手反射 C、精彩的哑剧引发观众哈哈大笑 D、人熟睡时被蚊子叮咬会动一动 4、在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其他部分正常,感受器受到刺激后将表现为  (         ) A.既有感觉,又有运动; B.失去感觉,同时肌肉无收缩反应; C.有感觉,但肌肉无收缩反应 D.失去感觉,但能运动 ... ... ... 关键词:人体生命活动的调节教学课件,神经调节的基本方式教学课件,新人教版七年级下册生物PPT课件,七年级生物幻灯片课件下载,人体生命活动的调节PPT课件下载,神经调节的基本方式PPT课件下载,.ppt格式

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