人教版生物七年级下册《输血与血型》PPT教学课件
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人教版七年级生物下册《输血与血型》PPT教学课件，共27页。
情景引入
车祸中有人大量失血，如果你作为急救医生，你应该怎样处理？
如果输血，伤者是否可以随意输入任何人的血液？
教学目标
1、了解血型发现过程,说出ABO血型的种类
2、概述输血与血型的关系,认同同型输血
3、概述人体的血量,认同无偿献血
血量
健康成年人的血量约占体重7-8%，人体内血量的相对稳定，对于维持人体正常生命活动的进行有着重要的意义。
血型
在什么情况下伤者才需要输血？
如果一个人一次失血超过血液总量的30%（约1200毫升）以上，就会严重影响人的生命活动，甚至危及生命，此时就必须通过输血进行抢救。
1900年,奥地利科学家兰德斯坦纳在实验中发现,一个人的红细胞,在遇到某些人的血浆时这些红细胞会黏结在一起,发生凝集;遇到另一些人的血浆时,却不发生凝集.为什么会有这样的不同呢?
经过他进一步的研究,人类的红细胞含有两种凝集原,分别叫做A凝集原和B凝集原;人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素,分别叫做抗A凝集素,抗B凝集素.
按照红细胞所含A,B凝集原的不同,把人类血液分成四型:A型、B型、AB型、 O型.
成分输血
临床上常根据病人病情的需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内。对于严重贫血、大面积烧伤或严重血小板减少症患者，你认为应该分别给他们输入什么血液成分？为什么？
临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用血液中的某种成分输入病人体内。成分血可以是血浆、血小板、白细胞和红细胞。成分血可以通过血液分离机采取。目前临床需要较多的成分血是血小板。
无偿献血
献血的益处：
1、可预防、缓减高粘血症；
2、可预防、降低心脑血管病的发生；
3、促进骨髓的造血功能；
4、促进血液的更新。
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