人教版生物七年级上册《绿色植物与生物圈的水循环》PPT课件2
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《绿色植物与生物圈的水循环》PPT课件2
水是植物体的重要组成成分。
植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用。
无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。
情境导入
资料：有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义呢？
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一、 植物对水分的吸收和运输
俗话说“根深叶茂”。根吸收水分的主要部位是哪里？水分进入根内部以后是怎样运输到植物体其他部分的？
1.根对水分的吸收
根吸水的主要部位：根尖的_______。该处生有大量的_____，增大了根吸水的______。
2.水分的运输
(1)实验：取一段_____的茎，放进滴有几滴红墨水的水里，在______下照射3小时～4小时，会看到______变红；将茎纵向切开，会发现______变红。
(2)导管：由许多____________的细胞所组成，上下细胞间的_______已经消失，形成了一根中空的管道。除茎以外，______ 内也有导管，它们是连接贯通的。
(3)水和无机盐的运输：根吸收______和_______后，由根、茎、叶内的______运输到植物体的各个部分。
(4)植物运输物质的途径：
a）导管：从下往上输送_____和_____。
b)筛管：从上往下输送叶片光合作用产生的_____。
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观察叶片的结构
植物散失水分的主要器官是什么？其结构是怎样的？
1.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片
(1)把新鲜的叶片______在小木板上。
(2)右手捏紧并排的__________，迅速横切叶片。
(3)每切一次，刀片要蘸一下水，把切下的______放入水中。
(4)用毛笔蘸出______的一片，制成__________。
2.叶片的结构
表皮
上表皮
下表皮
有气孔（下表皮气孔较多）
叶肉：营养组织，叶肉细胞内有叶绿体，主要作用是进行_______。
叶脉：有导管和筛管，属于_________,有运输作用和支持作用。
气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
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资料分析
1.据科学测算，某热带雨林的降雨量是1 950毫米/年，蒸腾量是1 570毫米/年，请计算，蒸腾量占降雨量的百分之几？
2.俗话说的好：“大树底下好乘凉”。
据调查，在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比非绿化地区的气温低0.8 ℃，森林中的气温比庭院中的气温低1.3 ℃～3.2 ℃。
通过这两则资料，你能得出什么结论？
植物蒸腾作用不仅促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，降低植物体的温度。
蒸腾作用还能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环，
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【合作交流】
1.移栽树苗、花苗及蔬菜时，为什么根部要带着土坨？
保护根毛和幼根，提高植物的成活率。
2.导管细胞是活细胞吗？为什么？
导管是由许多长形、管状细胞、细胞间的细胞壁消失形成的管道。没有细胞质和细胞核，因此导管细胞是死细胞。
3.为什么要把叶片制成切片后才能观察其结构？
用显微镜观察的材料必须是薄而透明，叶片不透明，无法观察，要制成薄而透明的切片才能观察。
4.从功能上说，表皮、叶肉和叶脉中的导管与筛管分别属于什么组织？
表皮属于保护组织，叶肉属于营养组织，叶脉中的导管与筛管属于输导组织。
5.陆生植物的叶片，上表皮和下表皮的气孔一样多吗？为什么？
陆生植物下表皮的气孔多，这样可以减少水分的散失。
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