部编版历史九年级下册《亚洲殖民地人民的抗争》PPT教学课件
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部编版九年级历史下册《亚洲殖民地人民的抗争》PPT教学课件,共28页。
一、新课引入
提起印度,许多人马上就会联想到一位苦行僧式的人,这个人剃着光头,上身赤裸,皮肤黧黑,总是随身携带着一架木制纺纱机,一有空就纺起纱来。他走到哪里,都会引起一阵阵激动的欢呼,会有一群信徒自愿跟随着他。
二、新课
1.印度的非暴力不合作运动
背景
(1)第一次世界大战期间,英国从印度征召100多万人,运走了数百万吨粮食和军用物资,让印度承担巨额军费(3亿多英镑)。印度人民希望以此换取自治,但战争结束后,英国殖民者加强对印度人民的压迫,激怒了印度人民。
(2)1918~1919年,印度农业歉收、疾病流行,夺走1 000多万印度人的生命。
第一次非暴力不合作运动
(1)运动的领袖及时间:甘地、 1920~1922年
(2)内容:①抵制在殖民政府和法院中工作;
②拒绝在英国学校读书;
③鼓励发展手工纺织业,抵制英国商品;
④拒绝纳税。
(3)结果:1922年,发生暴力事件后,宣布终止运动。
(4)宣布终止运动的原因:农民火烧警局,超出了非暴力不合作的范围。
非暴力不合作运动的影响:
(1)甘地发动的非暴力不合作运动,动员了广大人民群众,打击了英国殖民统治,增强了印度民众的民族自尊心和自信心。
(2)同时,甘地为防止爆发革命,控制了群众的斗争方式,保证了资产阶级对运动的领导权。
(3)将革命运动局限于非暴力范围内,影响了革命运动的进一步发展,反映了印度资产阶级的软弱性与妥协性。
2.埃及的华夫脱运动
原因
①20世纪初,埃及沦为英国“保护国
②埃及民族资产阶级的兴起
③一战结束后,扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求遭拒绝
方式
以开罗学生的反英示威为起点,学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮。后来,和平示威又转变为自发性的武装起义
结果
最终英国政府被迫有条件地承认埃及独立
影响
为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
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