《白杨礼赞》PPT课件10

《白杨礼赞》PPT课件10 字词积累 1.给红色字注音 婆娑（     ）    楠木（     ）  秀颀（     ）    虬枝（     ） 无边无垠（     ） 开垦（     ） 坦荡如砥（     ） 毡子（     ） 恹恹欲睡（     ） 主宰（     ） 旁逸斜出（     ） 倦怠（     ） 2.解释词语 1、坦荡如砥:平坦得像磨刀石一样。  2、妙手偶得:文学素养深的人偶然间所得到的。  3、伟岸:高大挺拔。 4、秀颀:美而高。 5、婆娑:形容盘旋和舞动的样子 。 6、主宰:主观理解为对事情的变化有决定权力。 7、无边无垠:形容范围极为广阔。 ... ... ... 作者简介 茅盾（1896—1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。创作了大量的文学作品，有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀 》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）、《子夜》、短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。  写作背景 本文写于1941年3月，是作者根据自己1940年从新疆归来，赴延安途中的见闻和感受所写的一篇散文。当时，抗日战争处于相持阶段，日本帝国主义加紧对国民党的诱降，国民党反动派制造了“皖南事变”并侵犯我方根据地，日寇更是对我方的抗日根据地进行疯狂扫荡。但是，中国共产党在毛泽东同志的领导下，坚持抗战。 揣摩题目 揣摩课题中的“礼赞”的意思，把握作者感情。 “礼赞”是崇敬地赞美的意思。 “白杨礼赞”是倒装的动宾短语。 ... ... ... 整体感知 自读课文，勾画出文中直接赞美白杨树的语句，思考它在内容和结构上的作用。 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!   第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。   第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。   第8段：白杨树是不平凡的树， ……我赞美白杨树，就因为……   第9段：……我要高声赞美白杨树!  是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索。 语言品读 请根据提示概括文章内容： 文章一开始就赞美白杨树的______，接下来并不说明道理，而是在第二自然段写黄土高原的景色，交代了白杨树的______，第四自然段起______作用，又回到了对白杨树的赞美，第五段描绘了白杨树的______和______，突出了白杨树的不平凡，第七、八段把白杨树和______联系起来，点明了主题，最后第九段以斥责______赞美白杨树结尾。      ... ... ... 研读语段：一段 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 开头段的作用有哪些？ 为下文埋下伏笔（作铺垫）； 设置悬念、激发读者阅读兴趣； 开篇点题、总领全文； 引起下文； 起线索作用； 抒发情感，奠定文章的感情基调。 本文开头段的作用是什么？ 开门见山，（开篇点题） 点明白杨树的“不平凡”，点明线索 直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情 为下文奠定了感情基调 ... ... ... 研读语段：七段 1、在本段中，作者采用了什么手法来赞美白杨树？这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你怎么知道的？请找出有关的语句。 2、将四个反问句改为陈述句，看看表达效果有什么不同。 3、四个反问句的问法有什么变化，意思是怎样不断加深的。 课堂小结 本文运用______，抓住白杨树的______，借白杨树的______形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的______，歌颂他们______的精神，抒发作者对他们的______的品质的______之情。 语言品读 1、从第二段中找出你认为运用精准的动词，并分析其表达效果。 2、仿照课文倒数第二段，写一段托物言志的文字。 ... ... ... 延伸拓展 寂寞红柳 车一过托克逊，就进入了塔克拉玛干大沙漠，除脚下一条黑色的柏油路，两旁和天尽头都是浩瀚无际的黄沙，近处是黄褐色的块状戈壁，稍远处是连绵起伏的沙丘，弥漫着没有任何生命迹象的一片死寂。汽车朝瀚海深处驶去，临近塔里木河流域，蓦地钻出一株两株、一丛两丛胡杨树，枯槁的树干和顶端的新绿，在荒漠中挺出一片片绿阴，让人眼睛为之一亮，瞪大双眼仔细观察，还见匍匐在沙丘的地表上有一层翠绿，车渐渐驶近，方辨识出那是一丛丛蓬勃的细柳一般的植物，中间蓬勃起嫩紫的新红，像姑娘脸上刚刚洇开来的胭脂痕。 同行的新疆朋友告诉我们，这是红柳。 关键词：白杨礼赞教学课件，语文版九年级上册语文课件，九年级语文幻灯片课件下载，白杨礼赞PPT课件下载，.ppt格式