部编版(2016)语文八年级上册《我三十万大军胜利南渡长江》PPT
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《我三十万大军胜利南渡长江》PPT
第一部分内容:出示目标
1. 掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。
2. 根据所学新闻的知识理清内容、要素、结构,体会语言的真实准确。
3. 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
作者简介
毛泽东(1893-1976),字润之, 湖南湘潭人。中国伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。“毛泽东思想”的主要创立者,中华人民共和国“开国领袖”之一。主要作品集有《毛泽东选集》《毛泽东文集》;著名诗词有《沁园春•雪》《七律•长征》《七律•人民解放军占领南京》等。
背景透视
选自《毛泽东新闻作品集》。两则消息分别刊载于1949年4月22日、24日《人民日报》。辽沈、淮海、平津三大战役结束后,人民解放军在全国取得胜利已成定局,但国民党反动政府仍然负隅顽抗,在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后,于1949年4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。毛泽东发布了“向全国进军”的命令,人民解放军于20日子夜发起了渡江战役。22日夜,毛泽东撰写了《人民解放军百万大军横渡长江》,22日2时,新华社全文播发了《我三十万大军胜利南渡长江》,报道了我军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。
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我三十万大军胜利南渡长江PPT,第二部分内容:预习反馈
一 读一读字音
溃退 荻港
二 写一写字形
wú( )湖
三 记一记词义
1.锐不可当:锋利无比,不可抵挡。当,抵挡。“锐不可当、势不可挡”辨析同:两词都有来势迅猛、不可抵挡的意思。
异:“锐不可当”指攻势凌厉;“势不可挡”指来势迅猛。
例:(1)人民解放军英勇善战,锐不可当。(2)洪水汹涌而至,势不可挡。
2.摧枯拉朽:“枯”指枯草,“朽”指烂了的木头,比喻腐朽势力被迅速摧毁。文中指解放军攻势凌厉,不可阻挡。
“摧枯拉朽、势如破竹”辨析:同:二者都能形容不可抵挡的气势和很顺利地摧毁敌人的势力。异:“摧枯拉朽”强调毫不费气力,用于比喻打垮腐朽势力;“势如破竹”强调节节胜利,不可阻挡,适用范围广,除泛指气势迅猛,可用于军事、比赛外,还可用于工作。
例:
(1)我军以摧枯拉朽之势摧毁了敌人的最后一道防线。
(2)这支军队乘胜追击,长驱直入,势如破竹。
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我三十万大军胜利南渡长江PPT,第三部分内容:初读感知
圈点要求
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。
3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。
精读品味
1.“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么?在新闻中起什么作用?
【答案】是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。电头的作用:表明材料真实,报道及时。
2.这则新闻的导语是哪一句?有什么作用?
【答案】正文的第一句是导语,这句话包括四个新闻要素:何日(二十一日)、何人(解放军)、何事(渡江)、何果(渡过长江)。简洁明了地介绍了渡江战役的情况,吸引读者的阅读兴趣。
3.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。”这句话运用了什么写作手法?有什么作用?
【答案】这里用“国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退”,反衬了我军的英勇善战、锐不可当。
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我三十万大军胜利南渡长江PPT,第四部分内容:归纳总结
《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息以极其简练的语言报道了我军胜利渡江的事实,赞扬了人民解放军的英勇善战、锐不可当,也从侧面反映了国民党军队的军心涣散、毫无斗志。
1.本文运用了“倒金字塔式”结构写作。在这篇消息中,什么时间,多少人,结果如何是人们最关心的、分量最重的,应放在导语中表达,其他一些不太重要的内容在后面再一一列
出。
2.短小精悍、一气呵成。本文所反映的是人民解放军胜利南渡长江的重大历史事件,这一战役声势浩大,值得报道、称颂的事迹很多,但作者只用了不到二百字,就对这次战役作了简洁又不失完整的报道,其短小精悍、一气呵成的写作特点,令人叹为观止。
3.四字词语的运用,简洁有力。
四字词语的运用,使该文言简意赅,生动而有气势和力度。如,“军无斗志”“纷纷溃退”“直取对岸”,把人民解放军横渡长江、长驱直入、英勇向前的进攻豪气生动地展现了出来。
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我三十万大军胜利南渡长江PPT,第五部分内容:拓展延伸
中国的军人!他们是一个平凡而敢作敢为的群体,在祖国社会主义建设事业中起着举足轻重的作用。中华民族勤劳勇敢、吃苦耐劳、乐于奉献、聪明机智、不怕困难的性格,在中国军人身上体现得尤为显著。无论在电视上,还是在现实中,只要看到中国军人的身影,我的心中就会升起由衷的敬佩之情。中国军人啊,你是中华民族的骄傲!
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