鲁教版化学九年级上册《化学反应的表示》定量研究化学反应PPT下载
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鲁教版九年级化学上册《化学反应的表示》定量研究化学反应PPT下载,共37页。
学习目标
1. 化学方程式及意义.
2. 化学方程式的书写.
探究新知
新知一 化学方程式的意义及读法
1. 概念
用化学式来表示化学反应的式子,叫做化学方程式。
2. 化学方程式的意义
(1)反映了反应物、生成物和反应条件;
(2) 反映了各物质间的质量比,即各物质的相对分子质量与化学计量数的乘积之比;
(3)反映了各粒子间的相对数量比,即化学计量数之比。
3. 化学方程式的读法
以2H2+O2 ======2H2O 为例:
(1)从物质的角度:氢气与氧气在点燃条件下反应生成水;
(2) 从量的角度: 每4 份质量的氢气与32 份质量的氧气完全反应,生成36 份质量的水;
(3) 从微观角度:每2 个氢分子与1 个氧分子结合生成2 个水分子。
规律总结
化学方程式提供的信息
(1)反应物;(2)生成物;(3)反应条件;
(4)反应物和生成物之间的粒子数目之比(即化学计量数之比);
(5)反应物与生成物之间的质量之比(即相对分子质量与化学计量数的乘积之比);
(6)反应类型。
新知二 化学方程式的书写
方法点拨
确定化学反应中的反应物或生成物中原子的种类时,可采用分类汇总法,即先分别找出反应前后已知的每种原子的总数量,然后左右对照,缺少的原子的种类、数量由未知物补充。
书写化学方程式要注意做到:
1.正确书写出反应物、生成物的化学式,不能凭空臆造反应物、生成物;
2.要配平,且化学计量数写在相应化学式前面,为最简整数比,不能为了配平改变物质的构成;
3.正确使用“↓”“↑”,不得漏标、错标。
4.反应条件不能漏,不要错。
新知三 化学方程式的配平
方法点拨
1. 首先找出两边化学式中各出现一次的元素,若几种元素两边都是各出现一次,则选原子个数较多的元素,求其原子个数的最小公倍数。
2. 用最小公倍数分别除以化学式中该元素的原子个数,所得的商标在含有该元素的化学式前面;
3. 同理再配平其他元素的原子。
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