《水的组成》PPT
第一部分内容：复习：
1、物理变化和化学变化的判断
（1）下列现象中，属于化学变化的是（ ）
A. 玻璃破裂 B. 车胎漏气
C. 煤气燃烧 D. 空气液化
（2）下列过程属于物理变化的是（ ）
A.煤的燃烧 B.冰的融化成水
C.蜡烛燃烧 D.食物变质
（3）物质发生化学变化时一定有 （ ）
A.颜色变化
B.气体、沉淀或水生成
C.放热、发光
D.新物质生成
2、在水循环的过程中,水发生了____（填“物理”或“化学”变化,因为水在该过程中____(填“有”或“没有”）变成其他物质，只是发生了______变化。
3、请简要回答分子运动论的主要内容。
（1）分子是构成物质的一种微粒，且很小
（2）分子在不断地做无规则运动
（3）分子之间有间隙
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水的组成PPT，第二部分内容：实验探究：水的电解
1、水的电解装置
玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。）
顶端带有活塞的玻管（带刻度尺）
分别与直流电源的负极、正极相连
2、观察内容及步骤
A.电极上产生的现象：
B.两支玻璃管内液面出现的变化：
C.产生的两种气体的体积比：
D.验证这两种气体所采用的不同的方法
E.出现的不同的现象：
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水的组成PPT，第三部分内容：观察内容及步骤
A.电极上产生的现象：两极上产生了大量气泡，且负极产生的气泡比正极产生气泡又快又多。
B.两支玻璃管内液面出现的变化：两支玻璃管内液面都在下降，但负极的液面下降的较快。
C.产生的两种气体的体积比：它们的体积比为：V正：V负=V 氧气：V氢气=1：2
D.验证这两种气体所采用的不同的方法
直接点燃（氢气） 用带火星的木条靠近（氧气）
E.出现的不同的现象：
淡蓝色火焰（不纯时，有尖锐的爆鸣声）（氢气）
木条复燃 （氧气）
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水的组成PPT，第四部分内容：水分子的构成
1．回忆并讨论水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的。
2．构成这些物质的粒子很小，但这些粒子中是否存在比它更小的粒子呢？
根据水电解的过程示意图及实验现象，分析水在通电情况下是如何分解产生氢气和氧气的。
一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子
水分子是由氢原子和氧原子构成的
水是由氢和氧组成
水电解过程中水分子发生变化，氢原子、氧原子没有发生变化。
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水的组成PPT，第五部分内容：巩固练习：
1、关于电解水的实验，下列描述正确的是（ ）
（A）正极产生的是一种可燃性的气体
（B）负极产生的气体的体积是正极气体的2倍
（C）负极产生的气体可使带火星的木条复燃
（D）该实验证明了水是由氢气和氧气组成的
2、若电解水共收集到了48ml的气体，则得到了氧气多少ml？
3、理论上，电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得的数据氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（ ）
A 反复多次实验查找原因
B 实验所得数据与理论差不多，可认为实验已成功
C 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
D 查找实验装置是否漏气
4．下面关于水的组成的叙述中，正确的是 ( )
(A)水由氢气和氧气组成
(B)水由氢分子和氧原子组成
(C)水是由水分子组成的
(D)水是由水元素组成的
5．能使带火星的木条复燃的气体是 ( )
(A)氢气
(B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体
(C)空气
(D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体
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水的组成PPT，第六部分内容：拓展提高
二瓶气体中哪一个是氧气？哪一个是空气？我们如何验证这些气体呢？
用带火星的木条分别伸入瓶内，能使木条复燃的是氧气，不能的是空气。
氢气的检验
用燃着的木条点燃，能使其燃烧且有淡蓝色火焰产生的气体是氢气（氢气不纯时，有尖锐的爆鸣声）
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