鲁科版（五四学制）物理八年级下册《滑轮》机械和功PPT课件
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《滑轮》机械和功PPT课件
思 考
使用定滑轮能改变力的方向，但不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。
那我们能不能把两者结合起来，组成滑轮组，使其既可以改变力的方向，又能省力?
一、滑轮组
探究实验：探究滑轮组的特点
①把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画出来。
分析实验结果
比较1、2实验，使用滑轮组时弹簧测力计的拉力大小是物重的1/2。
比较1、3实验，使用滑轮组时弹簧测力计的拉力大小是物重的1/3。
... ... ...
小结
拉力 F 的大小与吊起动滑轮的绳子段数 n 有关。动滑轮被几段绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一即:
F =1/n G
拉力 F(绳子自由端)移动距离 s 是物体上升高度 h 的 n 倍，即:
s = nh
... ... ...
例题
1. 在右图所示的滑轮组中:
(a)若动滑轮重 G轮 不计，拉力 F 是多少?
F =1/5 G物
(b)若动滑轮重 G轮 不能忽略，那么图中的拉力 F 应等于多少?
F =1/5 (G物＋G轮)
2. 如图所示，物体 A 重为 100 N，挂重物的钩子承受的拉力是 _____ N。人匀速拉绳子的力是 _____ N(动滑轮自重不计)。
3. 如图所示的四个滑轮组中，图 ______ 可省一半力，图 ______ 最费力，图 ______ 和图 ______ 用力大小一样。
4. 用如图所示的滑轮组拉动物体 A，怎样绕线最省力，画出绕线图。
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