鲁科版（五四学制）物理八年级下册《物体的浮沉条件及应用》浮力PPT(第2课时)
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《物体的浮沉条件及应用》浮力PPT(第2课时)
第一部分内容：知识要点基础
知识点1 轮船
1.轮船是采用“空心法”增大可利用的浮力,它是漂浮条件的应用。一艘轮船的排水量是1×103 t,那么这艘轮船满载时受到的浮力是 1×107 N( g取10 N/kg )。
2.一艘货轮从东海驶入长江时,浮力大小 不变 ,船浸在水中的体积将 变大 。
知识点2 潜水艇
3.潜水艇是靠改变 自身重力 来实现上浮和下潜的。
4.如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海水中悬浮、上浮、漂浮的训练过程。下列分析正确的是( B )
A.悬浮和漂浮时受到的浮力相等
B.漂浮时排开的海水所受的重力最小
C.上浮过程中所受浮力逐渐变大
D.漂浮时潜水艇底部所受海水压强最大
知识点3 气球和飞艇
5.如图所示,孔明灯上升时,灯罩内的气体密度 小于 ( 选填“大于”“小于”或“等于” )灯罩外的空气密度,当一个重0.5 N的孔明灯匀速上升时,其受到的浮力是 0.5 N( 不计空气阻力 )。
6.下列各现象中,主要依靠空气浮力而“飞天”的是( D )
A.宇航员太空行走 B.飞机翱翔蓝天
C.放风筝 D.飞艇升空
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物体的浮沉条件及应用PPT，第二部分内容：综合能力提升
7.水中的鱼通过调节腹内鱼鳔中的空气多少实现浮沉,实质上是靠改变 浮力 ( 选填“浮力”或“重力” )来实现浮沉的。
8.轮船满载时,轮船和货物总重9.8×104 N,则轮船在海洋航行所受浮力是 9.8×104 N,轮船的排水量是 9.8 t。一艘轮船空载时的排水量是2100 t,满载时的排水量是5000 t,轮船自身质量是 2100 t,它最多能装质量为 2900 t的货物( g取10 N/kg )。
9.如图是关于浮力知识的应用实例,其中说法正确的是( B )
A.图a中浸没在水中的潜水艇在下潜过程中所受浮力逐渐变大
B.图b中轮船在海里航行时与在河里航行时所受的浮力相等
C.图c中液体的密度越大,密度计漂浮时受到的浮力就越大
D.图d中气球是利用填充气体密度大于空气密度的原理上浮
10.人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船,做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁,然后把空气压进浮筒将浮筒里的水排出,沉船随着浮筒一起浮起,下列说法正确的是( B )
A.沉船在水底时,受到的浮力等于其重力
B.浮筒充满气后,受到的浮力大于其重力
C.沉船在水下上浮时,受到的浮力逐渐变小
D.船和浮筒浮在水面时,受到的浮力大于其重力
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物体的浮沉条件及应用PPT，第三部分内容：拓展探究突破
16.关于压强和浮力。
( 1 )某潜水艇从长江潜行( 处于悬浮状态 )到东海执行任务,所受的浮力变大( 选填“变大”“变小”或“不变” ),潜艇的水舱中的水量应适当增加( 选填“增加”“减小”或“不变” );
( 2 )取一只空牙膏袋,一次将它挤瘪,另一次将它撑开,两次都拧紧盖后放入同一杯水中,如图所示,两次排开水的体积V甲和V乙的大小关系是V甲<V乙;两次所受的浮力F甲和F乙的大小关系是F甲<F乙;两次杯底受到水的压强p甲和p乙的大小关系是p甲<p乙。
17.学习浮力的知识后,小李利用烧杯和水巧妙地测出家中的一个小茶杯的密度( 如图 )。下面是他的测量过程:( 1 )在烧杯中倒入适量的水,记下其示数为V1;( 2 )把小茶杯放入烧杯中,让其漂浮,记下此时的示数为V2;( 3 )把小茶杯浸没在烧杯内的水中( 无气泡 ),记下此时的示数为V3。请推证小茶杯密度的表达式为ρ茶杯=("( " V_2 "-" V_1 " )" ρ_"水" )/(V_3 "-" V_1 )。
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