北师大版物理八年级下册《探究―摩擦力的大小与什么有关》运动和力PPT课件2
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《探究—摩擦力的大小与什么有关》运动和力PPT课件2
自学课本回答:
1、什么叫做滑动摩擦?
2、什么叫做滑动摩擦力?
3、滑动摩擦力产生的条件是什么?
4、什么叫做静摩擦?滚动摩擦?
1、一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时,产生阻碍相对滑动的现象,称为滑动摩擦。
2、在滑动摩擦过程中产生的力,叫做滑动摩擦力。
3、两个相对静止的物体间产生的摩擦叫做静摩擦。
4、一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦叫做滚动摩擦。
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生活中的摩擦现象:
想一想:在地面上滚动的足球,关闭发动机的车辆最后都会停下来,这是为什么?
试一试:用手按在桌面上滑动,用脚在地上蹭一蹭,有什么感受?
总结:
物体表面凹凸不平,是摩擦力的产生原因之一,
关于摩擦力的产生,现在有很多假说,课后同学可以通过书籍、网络查找相关的资料。
他们该怎么办?
问题1:小明让妈妈他买了一瓶水果罐头,可小明怎么也打不开盖子,你能帮助他吗?
问题2:小华星期天要去参加学校的攀岩比赛,你认为小华怎样做才不易滑下来而尽快到达终点?
问题3:小红的妈妈去市场买回了几条泥鳅,可小红怎么也抓不住,怎么办呢?
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一、探究影响摩擦力的大小的因素
1、猜想:摩擦力的大小可能与哪些因素有关?
压力的大小、物体重力的大小、运动速度的大小、接触面的面积的大小、接触面的粗糙程度……
温馨提示:
1、怎样测量摩擦力?
2、你计划采取什么方法来研究自己选择的课题?
2、验证计划:
(控制变量法:让影响摩擦力的一个因素改变,而其他因素保持不变,研究摩擦力与这一外因素之间的关系。)
你的做法是:(请写下来)
(注意:一定要匀速拉动物体,从弹簧秤的示数可以反应出摩擦力的大小)
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二、增大或减小摩擦力的方法:
1、生活中的有害摩擦:
举例:机器零件的磨损;
减小法:减小压力,增加光滑程度;
2、生活中的有益摩擦:
举例:鞋底的花纹、自行车用橡胶做闸皮;
增大方法:增大压力、增大接触面的粗糙程度;
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课堂检测:
1、关于摩擦力,下列说法中错误的是( )
A、 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关
B 、在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小
C 、在任何情况下摩擦力总是有害的
D 、轮胎上有凹凸不平的花纹,是为了增大摩擦
(2)骑自行车的人,遇到紧急情况刹车时,用力捏闸,其目的是为了( )
A、 增大压力以增大摩擦
B 、使接触面粗糙以增大摩擦
C 、减小摩擦
D 、以上说法都不对
(3)关于滑动摩擦力的大小,下列说法正确的是( )
A 、两木块的接触面积越大,滑动摩擦力就越大
B、 在同一个接触面上滑动时,木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大
C 、两木块相对滑动得越快,滑动摩擦力就越大
D、 只要接触面粗糙,两木块间就存在着滑动摩擦力
(4)下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是________,属于有益摩擦的是_______.
①机器运转时,各部件之间的摩擦
②拔河比赛时,手与绳之间的摩擦
③汽车行驶时与空气之间的摩擦
④吃饭时,筷子与食物之间的摩擦
(5)让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成.科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触,目的是为了_______,从而提高车速.
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课外实践活动:
调查你生活周围那些是地方存在摩擦?并以“假如没有了摩擦力,世界将会是什么样?”
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