部编版（2016）语文七年级上册《狼》PPT免费下载
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《狼》PPT免费下载
第一部分内容：阅读素养
◇初步培养学生阅读文言文的能力。
◇掌握一些常见文言词语和句式。
◇了解文言词语的词类活用现象。(训练点)
◇理解课文内容,背诵全文。
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狼PPT，第二部分内容：知识铺垫
例文引路
阅读下面的文字,回答问题。
有富室①,偶得二小狼,与家犬杂畜②,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事③,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟④,则二狼伺其未觉,将啮⑤其喉,犬阻之,不使前也。乃杀而取其革。
(节选自纪昀《阅微草堂笔记》)
[注]①富室:富贵人家,这里指有钱的人。②杂畜(xù):混在一起喂养。③厅事:大厅、厅堂。古时会客、行礼用的房子称厅。④俟(sì):等待。⑤啮(niè):咬。
解释下列加点词在文中的意思。
解析 本题考查理解浅易文言文中常见文言实词和虚词的意思的能力。解答本题,需要注意现代汉语与古代汉语的差异。这两小题里的“周”“前”均为词类活用,“周”为方位名词活用作状语,“前”为方位名词活用作动词。
【参考译文】有个有钱人家,偶然得到两只小狼,将它们和自家的狗混养在一起,也和狗相安(无事)。(两只狼)渐渐地长大了,还是很驯服,(主人)竟然忘了它们是狼。一天,主人白天躺在客厅休息,听到群狗呜呜地发出怒吼声,惊醒起来向四周看了看,没有一个人。(于是)再次就枕,准备睡觉,狗又像之前一样(吼叫)。(他)便假睡来等着(观察情况),两只狼趁他没有察觉,想咬断他的喉咙,狗阻止它们,不让它们上前。(主人)于是杀了(狼)并剥了它们的皮。
知识梳理
词类活用
在古代汉语中,有些词可以按照一定的语言习惯,灵活运用。在句子中临时改变词语原来的语法功能,使其具备另一类词的语法功能和词汇意义,这种现象称之为词类活用。
常见的词类活用现象有以下几种。
(1)名词用作动词。[例]“一狼洞其中”(《狼》),“洞”本是名词,在此用作动词,意为“挖洞”。
(2)名词用作状语。[例]“意将隧入以攻其后也”(《狼》),“隧”本是名词,在此用作状语,意为“从通道”。
(3)使动用法。
(4)意动用法。[例]“好之者不如乐之者”(《论语·雍也》),“乐”译为“以……为快乐”。
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狼PPT，第三部分内容：对接课堂
课内巩固 22分
1.填空。(11分)
(1)《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。作者是蒲松龄,字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生。(4分)
(2)《狼》中,写屠户与狼斗争出现转机的句子是“屠乃奔倚其下,弛担持刀”。(2分)
(3)《狼》中,最能表现屠户勇敢的句子是“屠暴起,以刀劈狼首, 又数刀毙之 ”。(3分)
(4)《狼》中,作者发表议论的句子是“禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”。(2分)
2.解释下列加点词在文中的意思。(6分) (训练点)
(1)恐前后受其敌 敌: 攻击
(2)苫蔽成丘 苫蔽: 覆盖,遮盖
(3)眈眈相向 眈眈: 凶狠注视的样子
(4)其一犬坐于前 犬:名词作状语,像狗一样
(5)目似瞑 瞑: 闭上眼睛
(6)意暇甚 暇: 从容,悠闲
3.划分句子节奏。(5分)
(1)下列对句子节奏的划分,正确的一项是( )(3分)
A.一狼得/骨止
B.后狼止而/前狼又/至
C.方/欲/行,转视积/薪后
D.意将/隧入/以攻其后也
(2)用“/”划分下列句子的朗读节奏。(标一处)(2分)
其一犬坐于前
其一/犬坐于前
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