人教版物理九年级全一册《磁现象 磁场》电与磁PPT课件6
展开
《磁现象 磁场》电与磁PPT课件6
学习目标
1.知识与技能
知道磁性、磁体、磁化概念；知道磁极的规定；
知道磁极间的作用规律。
(2)知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁场的方向是怎样规定的。
(3)知道地球周围有磁场以及磁场的南北极。
2.过程与方法
(1)通过实验观察磁体间的相互作用，感知磁场的存在。
(2)经历观察磁现象、总结类比的过程，学习从物理现象和实验中归纳规律。
3.情感态度与价值观
经历分析、观察的过程中体会到学习探究的乐趣。认识交
流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。
... ... ...
探究点一 认识磁现象
1、阅读课本119—120页概括总结：
磁体：具有磁性的物体。
磁体的性质：能够吸引铁、钴、镍等物质。
2.磁体上的磁性强弱处处一样吗？
你是根据什么现象判断磁性强弱的？
3.磁体上的磁性强的部分有几处，分别在哪里？我们把它叫什么？
磁体上磁性最强的两个部位叫磁极。（每个磁体都有两个磁极）
... ... ...
探究点二 磁极间的相互作用规律
实验探究：利用桌上的条形、U形磁体和小磁针（其中红色那一端为N极），你能得出磁极间的相互作用规律吗？
磁化的方法
1、接触或靠近磁体
2、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦（摩擦充磁）。
磁化会给我们的生活带来麻烦吗？
1、机械手表磁化后，走时不准；
2、彩色电视机显像管磁化后，色彩失真；
... ... ...
总结：
1．磁体:具有磁性的物体。
2．磁体的性质：能够吸引铁、钴、镍等物质。
3．磁体上磁性最强的两个部位叫磁极。（每个磁体都有两个磁极）
4．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
5．一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。
... ... ...
磁感线的特征：
1、磁感线假想的一种物理模型。（但磁场真实存在）
2、在磁体外部，磁感线从N极发出，回到S极。磁感线是闭合的曲线。
3、磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。
4、磁感线的疏密表示磁场的强弱。（磁极处磁感线最密表明磁极处磁性最强）。
5、磁感线分布在磁体四周空间中，并非只在一个平面内。
6、磁感线永不相交。
... ... ...
要点归纳
1、具有吸引铁 钴 镍等物质的性质叫做磁性,具有磁性的物体叫做磁体.
2、磁极是磁体上磁性最强的部分,每一块磁体上都存在两个磁极. 两个磁体靠近时,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.
3、磁化是原来没有磁性的物体获得磁性的过程．
4、磁场是一种物质．小磁针在磁场中某点静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向.
5、物理学上用磁感线来描述磁场，磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。磁场越强的地方，磁感线分布越密；磁场越弱的地方，磁感线分布越疏。磁感线上任意一点的切线方向为该点的磁场方向。
... ... ...
练习达标
1.磁体的周围存在着＿＿＿，如果把条形磁铁靠近小磁针，小磁针的指向一般要发生变化，这就是小磁针受到＿＿＿的作用。指南针是我国古代四大发明之一。指南针能够指南北，是因为本身具有＿＿性的指南针受到了＿＿的作用。
2.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是( )
A.铁和铝都能够被磁体所吸引 B.磁感线是磁场中真实存在的曲线
C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 D.磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极
3.在地球表面的某位置，发现能自由转动的小磁针静止时，N极指向地面，则位置可能是（ ）
A．地理北极 B．地理南极附近 C．地理北极附近 D．赤道附近
4.如图，当用条形磁铁乙接近条形磁铁甲的N时，甲远离乙，则可知乙的A端是＿＿极． （填“N”或“S”）
关键词：电与磁教学课件，磁现象磁场教学课件，新人教版九年级全一册物理PPT课件，九年级物理幻灯片课件下载，电与磁PPT课件下载，磁现象磁场PPT课件下载，.ppt格式
无忧课件网公众号
