部编版（2016）道德与法治八年级下册《依法行使权利》PPT教学课件
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《依法行使权利》PPT教学课件
第一部分内容：教学目标
情感态度和价值观目标：
增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。
能力目标：
结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利。
知识目标：
知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。
教学重点：依法行使权利
教学难点：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价
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依法行使权利PPT，第二部分内容：课文解析
一、行使权利有界限
1、如何正确行使权利？
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
③也不得损害其他公民合法的自由和权利 。
④公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
二、维护权利守程序
2.公民应怎样维护权利守程序?
（1）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
①遵守程序的意义（重要性）：
遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
②怎么做？
每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。
（2）、公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
（1）协商
①适用范围
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷
②特点 快速、简便
③原则 自愿、互谅
④维护过程
依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决
（2）调解
依 据
国家法律法规和政策以及社会公德。
调解过程
对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
调解方式
人民调解、行政调解、司法调解
①人民调解,属于诉讼外调解的一种。是指在人民调解委员会主持下，以国家法律、法规、规章和社会公德规范为依据，对民间纠纷双方当事人进行调解、劝说，促使他们互相谅解、平等协商，自愿达成协议，消除纷争的活动。
②行政调解，是指由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，民事纠纷或轻微刑事案件当事人自愿达成协议，解决纠纷的一种调解制度，通常称为政府调解。
③司法调解,亦称诉讼调解，是我国民事诉讼法规定的一项重要的诉讼制度，是当事人双方在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。
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依法行使权利PPT，第三部分内容：课堂训练
1.近年来，广场舞被越来越多的大妈们所喜爱。在阳光明媚的日子里，小区广场上随处可见大妈们在“高音炮”震耳的音乐声中翩翩起舞,这给小区的一些住户带来了烦恼。之所以称为“高音炮”，是因为它告诫我们( )
①公民可以随心所欲在广场跳舞，他人无权干涉
②公民在行使权利时要尊重他人的合法权利
③公民在行使权利时想怎样就怎样
④公民要以合法的方式行使权利
A.①② B.②④ C.②③ D. ①③
2.仲裁是解决民事纠纷的方式之一。对仲裁认识正确的是（ ）
①仲裁不具有约束力 ②仲裁程序比较灵活 ③仲裁能最大限度的保护当事人的商业秘密和商业信誉 ④公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产争议时，可申请仲裁
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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