青岛版（五四学制）科学三年级下册《小车的运动》PPT课件
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青岛版三年级下册科学，小车的运动PPT课件
第一部分内容：试一试
试一试：怎样使你手里的小车运动起来呢？
做一做：
要求：同桌间合作完成图示动作，感受推力与拉力的存在。
小组讨论
推力和拉力还能使哪些物体运动？还有哪些活动需要使用推力和拉力？
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小车的运动PPT，第二部分内容：实验
小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系
实验器材：计时器、小车、尺子、钩码、棉线。
实验过程：
1.用1个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。
2.用3个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。
3.用5个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。
注意事项：小组分工明确，做好观察记录。每组实验至少做三次以上，以保证实验的准确性。
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小车的运动PPT，第三部分内容：实验结论
我的结论：
小车运动的快慢与力的大小有关系，要想让小车运动的快，就要用比较大的力，如果用的力比较小，小车运动的就慢。
想一想：
在实验过程中，有哪些条件是保持不变的，有哪些条件是需要改变的？
保持不变的：A.小车的重量；B.小车经过的距离。
需要改变的：小车受到的拉力的大小（即钩码的数量）
实验中可以变化的因子统称为变量，如实验中的小车的重量、小车经过的距离、钩码的数量等。人为改变的因子称为调节变量，钩码的数量就是调节变量。随着调节变量变化而变化的因子称为应变量，即小车通过一定距离所需要的时间。除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对比实验。
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小车的运动PPT，第四部分内容：课堂评估
课堂评估：
1.推和拉都会产生______，推力和拉力都会使物体______。推力和拉力也有______和______。
2.说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，为什么会使他后退呢？
参考答案：
2.答：用手推墙，由于力的作用是相互的，墙也会对小孩产生推力，使小孩后退。
自由活动：
小组课下讨论，设计推力影响小车快慢的实验。
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