人教版科学六年级上册《为什么一年有四季》地球的运动PPT课件2
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《为什么一年有四季》地球的运动PPT课件2
秋来夏往，冬去春回，年复一年，四季永远这样循环着。这种四季冷暖的周而复始是怎样形成的呢？
如果太阳就是这个大火炉，烤火的人就是地球，你会得出什么结论？
太阳离地球远，地球温度低
太阳离地球近，地球温度高
地球绕太阳公转的轨道为( )形,但太阳并不是在这轨道( ) ，而是恰恰在轨道（ ）和（ ）之间的位置上。
地球接近太阳时，公转速度加快，致使冷空气飞速徘徊，这就形成了秋冬两季。
过完冬季，地球远离太阳以后，公转的速度就会由快逐步变慢，致使地球表面的空气流动速度减缓，从而形成暖流，这就是春夏两季。
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我们模仿古人也来做个试验研究一下。
观察同一物体同一时间同一地点的影子长短来猜测是什么季节？
思考：
1、地球仪应该怎么摆放？地轴指向哪个方向？
2、影子的长短如何？和古人的研究一样吗？
3、不同的地点太阳的直射点在哪？
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模拟实验：
在地球仪上垂直竖一根标杆，放一盏灯当作太阳，让地球围绕太阳公转，在A(春分)、B(夏至)、C(秋分)、D(东至)四个方位分别测量标杆影子的长短。
1.研讨：在A、B、C、D四个方位测量的结果能不能判断地球所在的季节？
1.讨论：如果地轴不是倾斜的，还能看到这样的现象吗？
2.研讨：一年中地球上同一个地方被阳光照射的情况会发生什么变化？地球上不同地区被阳光照射的情况有什么不同？当北半球是夏季的时候，南半球是什么季节？如果地轴不是倾斜的，而是垂直的，地球上还有四季吗？
结论：四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。
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地球上为什么会形成四季？把我们的认识填写在……
1.阳光有规律地直射或斜射地球不同地区，杆影长度不同，所以有不同的季节;
2.阳光的直射或斜射，导致不同地区的气温有规律地变化，所以有不同的季节;
3.地轴的倾斜，导致阳光有规律性地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。
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