人教版科学六年级上册《为什么一年有四季》地球的运动PPT课件5
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《为什么一年有四季》地球的运动PPT课件5
讨论：影子长短不同说明了什么？
于是古人想：四季的形成一定与太阳光的照射有某种联系。
模拟实验
1、一盏灯当作太阳。
2、调整地轴倾斜指向北方。
3、在北半球的一个地方立一根标杆。
4、地球仪绕“太阳”公转。有标杆面自转朝向“太阳”（如图）
5、观察测量记录在A、B、C、D四个方位标杆影子的长短。
... ... ...
1.讨论：如果地轴不是倾斜的，还能看到这样的现象吗？
2.研讨：一年中地球上同一个地方被阳光照射的情况会发生什么变化？
地球上不同地区被阳光照射的情况有什么不同？当北半球是夏季的时候，南半球是什么季节？
如果地轴不是倾斜的，而是垂直的，地球上还有四季吗？
结论：四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。
四季形成的原因：
地球在公转过程中，由于地轴的倾斜导致阳光有规律的直射和斜射某一地区，因此气温有规律的变化，形成四季。
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