《Keep the Candle Burning》Look into Science! PPT课件下载

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    • 版本:冀教版
    • 册别:九年级全册
    • 等级:普通
    • 年份:2019
    • 大小:219 KB
    • 格式:pptx
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冀教版英语九年级全册《Keep the Candle Burning》Look into Science! PPT课件下载
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《Keep the Candle Burning》Look into Science! PPT课件下载 第一部分内容:课前自主预习 单词闯关 1. 火柴;相称;相配________ 2.holder______________→(v.)________ 3.shallow ________ 4.   lighter ____________→(v.) ________ 5.examine ________→(n.)__________ 6.oxygen ________ 短语互译 1. 用光;用完________________ 2.由……组成________________  3.两三分钟________________ 4.how far ________________ 5. one fifth________________ 句型在线 1.倒半碟水。 ________ the dish half full ________ water. 2. 让蜡烛燃烧两三分钟。 ________the candle ________for two or three minutes.  3.当蜡烛停止燃烧时,它(蜡烛燃烧)已经用完了空气中所有的氧气。 When the candle ________ ________, it has ________ ________ all the oxygen in the air. 4.因为大约空气的五分之一是由氧气构成的,所以水上升并填满了大约广口瓶的五分之一。 Because about one fifth of the air ________ ________  ________ of oxygen, the water rises and fills about one fifth of the jar. 5. 你能做这个实验吗? Can you ________ ________ ________? ... ... ... Keep the Candle BurningPPT,第二部分内容:课堂互动探究 词汇点睛  match n. 火柴 v. 相称;相配 [观察] He quickly struck a match to light his cigarette. 他迅速地擦着一根火柴,点燃了他的香烟。 [探究] match作“火柴”讲时,是________名词。搭配:一根火柴________________; 一盒火柴a box of matches。 [拓展] (1)match用作名词,还可译为“比赛”。 I like watching football matches on TV.   我喜欢通过电视看足球比赛。 (2)match还可用作动词,意为“相称;相配”。常用结构:match (with) sb./sth. (in sth.)(在某方面)和某人/某物相匹配。 Your scarf doesn't match (with) your sweater. =Your scarf and sweater don't match. 你的围巾和毛衣不搭配。 The picture matches the story.这张图片与这个故事相匹配。 句型透视 1  When the candle stops burning, it has used up all the oxygen in the air.   当蜡烛停止燃烧时,它(蜡烛燃烧)已经用完了空气中所有的氧气。 [探究] (1)stop doing sth.意为“_____________”。 (2)use up 意为“______________”, 相当于run out of。 [拓展] stop to do sth.意为“停止正在做的事情去做另一件事情”。 stop sb. from doing sth. 意为“阻止某人做某事”。 2  Because about one fifth of the air is made up of oxygen, the water rises and fills about one fifth of the jar. 因为大约空气的五分之一是由氧气构成的,所以水上升并填满了大约广口瓶的五分之一。 [探究] (1)be made up of 意为“____________”。 (2)one fifth 意为“____________”。分数的表达方式:分子用________词,分母用________词,当分子大于1时,分母加­s。 [记忆口诀]分子基,分母序;分子大于1,分母加­s。 [拓展]分数短语作主语时,谓语动词的单复数取决于分数后的名词的单复数。 Two thirds of the students are boys in our class.  我们班三分之二的学生是男生。 ... ... ... 关键词:冀教版九年级上册英语PPT课件免费下载,Keep the Candle BurningPPT下载,Look into Science!PPT下载,.PPT格式;

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