《夏天里的成长》PPT
第一部分内容：新课导入
夏天是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放。拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布……它们都赶热天，用力地长。今天让我们走进课文，一起聆听夏季的成长赞歌吧！
资料袋
谚语 在民间广泛流传的言简意赅的固定短语，通过简单通俗的话反映出深刻的道理。谚语是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结，内容涉及社会生活的各个方面，如农业（今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡）、气象（朝霞不出门，晚霞行千里）等等。
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夏天里的成长PPT，第二部分内容：词语表
活生生 苔藓 草坪 甘蔗
瀑布 增加 缝隙 软绵绵
谚语 农作物 尽量
词语解释
【活生生】实际的、真实的。
【苞蕾】指尚未开放的花。也称花骨朵、花芽。
【苔藓】植物界的一大类，植株矮小，有假根，常生在阴湿地方。
【菜畦】有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。
【软绵绵】懒散的，不慌不忙的，作风上或性格上松垮。
【六月六，看谷秀】农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了。秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜不已。
【处暑不出头，割谷喂老牛】处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
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夏天里的成长PPT，第三部分内容：妙解课文
作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？
文章结构
◇第一部分（第1自然段）：总写夏天是万物迅速生长的季节。（点明中心）
◇第二部分（第2～3自然段）：写夏天的生物在长，山水、道路也在长。（万物生长）
◇第三部分（第4自然段）：写人也要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（人在成长）
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夏天里的成长PPT，第四部分内容：点明中心
夏天是万物迅速生长的季节。
这句话是文章的总起句，也是中心句，全文都是围绕这句话写的。
思考：课文是怎样围绕这句话来写的？
整篇课文围绕这句话，从生物（第2自然段）、无生命的事物（第3自然段）、人（第4自然段）这三个方面阐述了夏天是万物迅速生长的时期。
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夏天里的成长PPT，第五部分内容：思考
读第2自然段，思考这些生物在夏天成长有什么共同的特点，哪句话能说明这个特点。
万物生长
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
运用排比的修辞手法说明夏天生物生长的速度很快。
你从哪里能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
“一天可以长出几寸”和“叭叭的声响”分别从视觉和听觉两个方面写出了夏天植物长得快的特点，将长的过程具体化，从而说明夏天的植物的生长是“活生生的看得见的长”。
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夏天里的成长PPT，第六部分内容：主旨归纳
本文，先总写夏天是万物迅速生长的季节，然后写了植物长、动物长、静物长等自然现象，说明人要珍惜时间，好好成长的道理。
课后拓展
观刈麦
［唐］白居易
足蒸暑土气，
背灼炎天光，
力尽不知热，
但惜夏日长。
诗文大意：
（他们的）脚被地面的热气熏蒸，背受火辣的阳光烤晒。精疲力竭仿佛不知道酷热，只是珍惜夏日天长。
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