部编版语文六年级上册《夏天里的成长》PPT免费下载
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《夏天里的成长》PPT免费下载
第一部分内容：新 课 导 入
夏天里的成长
夏天是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放。拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布……它们都赶夏天，用力地长。今天让我们走进课文，一起聆听夏季的成长赞歌吧！
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夏天里的成长PPT，第二部分内容：整体感知
学习目标
1.会写9个生字，积累词语。
2.有感情地朗读课文，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节。”了解文章的写作顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。
3.明白最后一句话的含义，明白人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
作家作品
梁容若(1904–1997)，河北省行唐县(今改灵寿县)人。中国作家、教育家。
著作有《国语与国文》、《文史论丛》、《中国文化东渐研究》、《坦白与说谎》、《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。
生字正音
豆 棚 苔 藓 草 坪
甘 蔗 瀑 布
增 加 缝 儿 谚 语
菜 畦 苞 蕾 蔓 延
理解词语
苞蕾：指尚未开放的花。也称花骨朵、花芽。
苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根，常生在阴湿地方。
菜畦：指菜地，有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。
尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。
处暑不出头，割谷喂老牛：处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了。
朗读课文，整体感知课文
1.默读课文，说说课文主要写了什么？理清文章脉络。
2.作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？
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夏天里的成长PPT，第三部分内容：深入探究
万物生长（总）
夏天是万物迅速生长的季节。
这句话是文章的总起句，也是中心句，全文都是围绕这句话写的。
万物生长（生物）
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
运用排比的修辞手法说明夏天生物生长的速度很快。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
分别从视觉和听觉两个方面写出了夏天植物长得飞快的特点。
写作借鉴
一、选用准确的描写神态的词语写出特征。
二、运用拟人和夸张、排比修辞手法，增强语言表现力。
三、运用浅显易懂的语言，列举典型事物，抓住特点，让人感到亲切、自然、朴实。
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夏天里的成长PPT，第四部分内容：课堂小结
本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极进取，获取知识，提高能力，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
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夏天里的成长PPT，第五部分内容：布 置 作 业
当堂作业
课文提到了哪些有生命的事物，哪些无生命的事物？
有生命的事物：豆棚瓜蔓、竹子、高粱、鲜花、苔藓、小猫小狗小鸡小鸭、草、树木、稻秧、甘蔗、人等。
无生命的事物：山、地、河、铁路、柏油路。
课后作业
读了本文，我们对夏天里的成长有了新的认识，我们来开展一次实践活动吧，用不同形式展示夏天。
建议：可以用手中的笔写一首《夏天里的成长》的小诗；可以用相机将夏天里人们的活动照下来；可以画出夏天里你喜欢的植物，等等。
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