《桥》PPT下载
第一部分内容：第1课时
《为了谁》
这首歌是1998年长江抗洪后写给人民子弟兵的，他们的事迹感动着每一个中国人。其实，在我们身边还有很多很多这样的人。
初读课文
请同学们自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。
咆 哮 嗓 淌
哑 揪 呻 废
咆哮 惊慌 嗓子 跌跌撞撞
拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话
吞没 猛然 搀扶
书写指导
咆 哮
两个字都是左窄右宽。“哮”字右边为“孝”，右边上面为“�S”，右边下面为“子”。它是口字旁，“口”在此处表示发出声响，“咆哮”形容声音巨大。
朗读课文，结合预习思考：你认为这是一位怎样的老支书？
老村支书记冒着生命危险，沉着镇定、不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。
再读课文
咆哮 狞笑 放肆 没腿深
读一读这些词语，并说说这些词语是描写什么的。
在每个词语的前面添上“洪水”两个字读一读，你觉得这是一场怎样的洪水。
快速默读课文，找出描写洪水凶猛的句子，在文中用“____”画出，读一读，从中你感受到了什么？
课堂小结
本节课我们通过多种方式的读，学习了8个生字和12个词语，感受了洪水的凶猛、疯狂，面对这样可怕的洪水，故事怎样发展？人们是怎样的表现？故事中的主人翁老支书又是怎样做的呢？下次课我们接着品读。
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桥，第二部分内容：第2课时
复习引入
听写检查，复习词语。
咆哮 狞 笑 放肆 势 不可当
清 瘦 沙 哑 豹子 胸 膛
回忆课文主要内容。
洪水来袭，老支书冒着生命危险指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。
分组读句子，再次感受洪水的凶猛。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
研读课文
抓住人们的表现，体会群众内心的慌乱：
默读课文，找出描写人们表现的句子。
读这些句子，说说你读出了什么？假如用一个字去概括，你会用哪个字？
①人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
②人们又疯了似的折回来。
③人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
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桥，第三部分内容：拓展延伸
随着木桥轰的一声塌了，眼前出现了一片白茫茫的世界。窄窄的木桥不存在了，但在人们的心中却架起了另一座桥，这是一座怎样的桥呢？
在我们身边有很多共产党员为人民群众架起了一座座生命桥、连心桥！也正因为我们的身边有这些优秀的共产党员，在我们遇到灾难时，才不会感到孤立无援。
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桥，第四部分内容：领悟写法
回顾写洪水的句子，体会环境烘托。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
水，爬上了老汉的胸膛。
一片白茫茫的世界。
分析结尾作用，感受情节发展。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
总结表达特点。
（1）构思新颖，设置悬念，情节跌宕起伏，扣人心弦；
（2）语言简练生动，但蕴涵丰富，又渲染紧张的气氛；
（3）文中大量运用了比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。
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桥，第五部分内容：升华情感
清明节就要来了，如果你来到老汉的墓前，你会对老汉说些什么？请在插图旁写几句祭奠老汉的话，作为清明节送给老汉的特殊礼物。
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