部编版语文六年级上册《七律・长征》PPT优秀课件
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《七律·长征》PPT优秀课件
第一部分内容：作者简介
毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是党的第一代中央领导集体的核心。
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七律·长征，第二部分内容：我爱学字词
七 律 云 崖
大渡河 索 道
朗读课文
七律•长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
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七律·长征，第三部分内容：帮你学课文
初读课文，思考问题。
1.这首古诗主要讲了一个什么故事？
2.对照注释，思考每句话是什么意思。
这首古诗主要讲了什么内容？
这首诗通过具体描绘红军两万五千里长征的艰难历程，热情地赞扬了中国工农红军不畏艰险的革命英雄主义和乐观主义精神。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
诗意：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是简单平常的事。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
诗意：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过也就是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样雄伟磅礴，可在红军看来，就像脚下滚动的小泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
诗意：金沙江浊浪滔天，湍急的江水拍击着两岸的峭壁悬崖，让人觉得温暖；大渡河上的泸定桥横跨两岸，只剩下十几根铁索，让人感到寒意侵袭。
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七律·长征，第四部分内容：问题提出
1.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中的“腾”和“走”用得甚是巧妙，妙体现在哪里?
答：这两个动词的使用妙在：将“五岭”“乌蒙”这些静态的山岭化为动态，动静结合，很有气势，同时突出了红军为了战胜一切困难的无惧、无畏精神。
2.全诗描绘了几幅红军远征途中的“征难图”?请写出来。
答：全诗描绘了五幅“征难图”。分别是：翻越五岭图、横跨乌蒙图、巧渡金沙江图、飞夺泸定桥图、喜踏岷山雪图。
3.红军在长征途中肯定不只是遇到这些艰难险阻，为何只选取了这五幅图?
答：因为这五幅图是红军在长征途中遇到的典型画面，借此突出红军不畏艰难的大无畏革命精神和积极战胜困难的乐观主义精神。
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七律·长征，第五部分内容：随堂演练
一、下列各句中划线字注音错误的一项是（ ）
A.金沙水拍云崖暖（yá） B.大渡桥横铁索寒（dù）
C.五岭逶迤腾细浪（wēi） D.乌蒙磅礴走泥丸 （bàng）
二、解释下列句子。
1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。
2.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
3.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
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