部编版语文六年级上册《七律・长征》PPT精品课件(第2课时)
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部编版六年级语文上册《七律·长征》PPT精品课件(第2课时),共35页。
复习旧知,进入新课
这首诗是革命家毛泽东在长征即将胜利之时,挥笔写下的一首壮丽的诗篇。全诗描绘了在红军长征途中最让人难忘的几个画面,这节课,我们继续体验这场惊心动魄的行程,继续去领略英雄们的豪迈气概,齐读课题。
细品全诗,感悟精神
1. 这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?
2. 从红军长征中遇到的艰难险阻可见红军的什么精神?
3. 作者如何运用点面结合来体现长征艰难?
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
首联概括了全诗的主要内容,开门见山赞美了红军不怕困难,勇敢顽强的革命精神,是中心句,也是全篇的中心思想,总领全篇,属于“点面结合”中的“面”的描写。”
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
弯弯曲曲连绵不断的样子。这里指五岭山脉高低起伏,绵延不绝。
磅礴:(气势)盛大,雄伟。这里指乌蒙山高大雄伟气势磅礴。
初读诗歌,整体感知
作者采用先扬后抑的写法,先用“扬”的手法,展现其山势险峻。后用“抑”的手法展现其渺小,这抑扬之间更反衬出红军的伟大,同时也让学生感受到诗歌夸张的艺术表达方式。
红军历时两年,走了上万里路,经过无数次激烈的战斗,在这里单独写穿越了绵延起伏的五岭,跨过了巍峨高大的乌蒙山,这属于“点面结合”中“点”的描写。这也是万水千山“千山”的写照。
这首诗主要写了什么?
本诗威武雄壮、气势磅礴。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程,热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神,充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。
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