部编版语文五年级上册《我的“长生果”》PPT免费课件
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《我的“长生果”》PPT免费课件
第一部分内容：本课目标
1.会认本课17个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。(重点)
3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
同学们吃过“长生果”吗?吃了会怎么样? 有一位吃了“长生果”的女作家，从她13岁时第一篇小小说在县报上变成铅字，至今已写作了50年，完成小说集19部，散文集12部，文集3部，出版作品字数达500万字。
她是谁？她的“长生果”又是什么呢？带着这些疑问，让我们一起学习《我的“长生果”》这篇文章。
叶文玲（1942—），浙江玉环人。当代女作家。1958年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。
主要作品：《无梦谷》《秋瑾》《无花果》《心香》《青灯》《浪漫的黄昏》等。
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我的长生果PPT，第二部分内容：词语解释
眼羡：看得到却得不到，令人羡慕。
造句：他们非常眼羡王明有一个当飞行员的爸爸。
黯然神伤：指心神悲沮的样子。
造句：每当这位老人回忆起旧社会的日日夜夜，都不禁黯然神伤。
流光溢彩：光影像在流动，色彩像要溢出来。常用来形容车灯、霓虹等，有时也用来形容时装表演和珠宝。
造句：晚上的街道灯火通明，呈现出一片流光溢彩的景象。
馈赠：赠送（礼品）。
造句：今天红十字会馈赠了我们学校1000本书。
津津有味：津津，兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
造句：这部电影的故事情节十分引人入胜，大家都看得津津有味。
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我的长生果PPT，第三部分内容：词语积累（AABC式、ABAC式词语）
AABC式词语示例：
津津有味 彬彬有礼 默默无闻
头头是道 亭亭玉立 姗姗来迟
ABAC式词语示例：
如醉如痴 绘声绘色 美轮美奂
能屈能伸 自言自语 无影无踪
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我的长生果PPT，第四部分内容：课文解析
朗读课文，说说这篇文章的主要内容是什么。
这篇文章记叙了作者对少年读书经历的回忆，以自己阅读范围的扩展和习作过程中的点滴体会，阐明了读书对生活的影响。
作者写了童年读书和作文的哪几件事?
看香烟人小画片；
看连环画；
重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。
少年时代读书和写作的经历，使作者从中悟出了哪些道理？
悟出的道理：
作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
结合文章内容，总结一下读书对作者产生了哪些影响。
作者阅读的范围与深度在不断增加，在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯。
作者认为这不仅扩展了自己的想象力，增强了记忆力和理解力，更重要的是提高了写作能力。
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我的长生果PPT，第五部分内容：课堂练习
一、在画线字正确的读音下面画√
如饥似渴（sì shì） 似的（sì shì）
美差（chā chà chāi） 差不多（chā chà chāi）
二、把下列词语补充完整。
不求（ ）解 牵肠（ ）肚
流光（ ）彩 浮想（ ）翩
黯然（ ）伤 不言而（ ）
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我的长生果PPT，第六部分内容：关于读书的名言
1.书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
2.读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——歌德
3.一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。——凯勒
4.读万卷书，行万里路。——董其昌
5.书犹药也，善读之可医愚。——刘向
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