《忆读书》PPT课件9

《忆读书》PPT课件9 自学要求: 1 在自然段的前面标上序号，共15段。 2 大声，有感情地朗读课文。 3 在不会读的字，或词的下面划上横线，自查字典。 读书de名言 1、书读百遍，其义自见。  2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。  3、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。  4、读书破万卷，下笔如有神。  5、熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。  6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。  7、行万里路，读万卷书。  ... ... ... 认识冰心 冰心（1900～1999）：现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐县人。 其主要作品有：诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》、《同情》，小说集《南归》、《往事》、《去国》、《可纪念的朋友们》，儿童文学作品集《小橘灯》及《冰心诗集》、《冰心游记》等。 她的文章多以童心、母爱、自然为主题，文字清新明媚、玲珑剔透。 背景资料 本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。 ... ... ... 理解，从词义开始。 1.知道得不全面，理解得不透彻。 2.头发直竖，把帽子都顶起来。形容非常生气的样子。 3.好像失去了什么。 4.形容非常有趣味。 5.没有一点趣味。 6.没有病而发出的声音。 7.不能控制自己的感情。 8 指为人处世的道理 ... ... ... 二、探究释疑 走近文本   读一读   找一找 冰心在文章当中回忆了八十多年的读书生活，文章按什么顺序来展开的？（请找出表明顺序的词语 ） 在这篇文章里冰心想告诉我们什么?(能否找出书中的原句) 作者是按时间顺序来忆读书的； 表时间的词语有：“七岁时”、“同时”（幼时）、“到我十一岁时”、‘在我十二三岁时’（少时）。 本文的线索是什么？ 记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。  记叙文的线索主要有以下几种： 实物、时间、地点、人物、事件、作者的思想感情等。 3、如何给文章划分层次？ 按照时间的顺序回忆 第一部分：总起全文，展开读书经历的回忆。 第二部分：回忆了自己幼时、少时如何“多读书”的往事，生动说明了“读书好”。 第三部分：作者以80多年的读书经验告诉我们如何“读好书”——挑选、比较。 第四部分：总结全文，点明主题。 ... ... ... 一、阅读2—5自然段： 内容：记叙作者回忆阅读《三国演义》的经历。 读书经历：我听得津津有味；真是好听极了对于故事下文无限的悬念 含泪上床；哭了一场；又哭了一场 体验：书中精彩的故事情节和生动的人物形象给人以丰富的情感体验。 二、阅读第6自然段： 内容：回忆阅读《聊斋志异》的经历。 读书经历：这对于我的作文课很有帮助。 三、阅读第7自然段： 内容：回忆阅读《水浒传》的经历。 体验：书中情节使我义愤填胸。 ... ... ... 读书的好处 读书有助于写作 （老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才） 读书有助于扩大知识面 （这又使我知道了许多外国的人情世故） 读书有助于提高人的品德修养 （从读书中我还得到了做人处世的‘独立思考’的大道理，这都是从‘修身’课本中所得不到的 ） 作者喜欢读哪些书，不喜欢读哪些书？为什么？ 作者喜欢读《三国演义》、《聊斋志异》、《茶花女遗事》、《红楼梦》 故事情节曲折，人物形象生动，有真情实感。 作者不喜读《精忠说岳》、《荡寇志》、《封神榜》  没有人物个性，索然无味，烦琐。 ... ... ... 拓展迁移 1、“宴桃园豪杰三结义”是指哪三个人？ 2、《三国演义》中“三国”指哪三国？ 3、“岳母刺字”的故事你可能知道，你知道岳母在儿子背上刺下了什么字？ 4、“哪吒闹海”出自哪部书？ 5、“倒拔垂杨柳”的好汉是谁？他是哪部书中的人物？ 课内小结： 作者按时间顺序回忆自己读书的经历，在篇末巧妙的借儿童读物要作者题词指导阅读，总结强调本文的主题“读书好，多读书，读好书”这一主题。 ... ... ... 1、从哪些语句可以看出作者爱读书？ “……我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。”[第3节] [析]（表情+动作）表现了对故事恋恋不舍却又无可奈何的心情。 “谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到‘分久必合’的结局。”[第5节] [析]“我”是性情中人，突出“我”读书的投入。 从哪些语句可以看出作者爱读书？ “……那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。”[第9节] [析]表现出作者对于读书的极大热情。 “我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还懂得了做人处世的‘独立思考’的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。”[第11节] [析]点明读书的好处。 ... ... ... 布置作业（背诵作业可自选） 1、你读过的书中，印象最深的是哪一本？请写一段200字左右的文字，向同学介绍这本书。 2、背诵2-3句读书名言。 3、背诵《声声慢》。 一 给下列词语注音： 笸箩    堆砌    朦胧   滑稽   戏谑分寸 恶作剧    煞费苦心    怒发冲冠 天罡地煞    津津有味 二  解释下列词语:  不能自已---       一知半解--- 无病而呻 ---      风花雪月---  六神无主---       猝不及防---  ... ... ... 思考题 1读书有什么好处呢? 2冰心读过哪些书？ 3作者认为什么样的书才是好书? 作业： 写一篇关于暑假生活的作文，字数600字。 题目自拟，也可选择以下题目：我的暑假生活； 暑假里的一件趣事；暑假里的一天；等。 关键词：忆读书教学课件，语文版七年级上册语文课件，七年级语文幻灯片课件下载，忆读书PPT课件下载，.ppt格式