冀教版数学六年级下册《用数对确定位置》确定位置PPT下载
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苏教版四年级数学下册《用数对确定位置》确定位置PPT下载，共17页。
教学新知
例1：列与行及确定第几列第几行的规则？
在一般情况下，把竖排叫做列，横排叫做行。
确定笫几列一般以观察者的角度从左向右数（生数共有几列）。
确定第几行一般从前向后数（生数共有几行）。
现在你能说说小军坐在哪里吗？
【答案】小军的位置在第4列第3行。
例2：能在绘制的平面图中找到小军的位置吗？
有没有更简洁明了的方法记下这个位置呢？
【答案】小军坐在第4列第3行，可以用数对(4，3)。
【结论】像这样用列数和行数组成的一对数叫做“数对”。数对有两个数，先写列数4，再写行数3，两个数之间用逗号隔开，两个数的外面要用小括号括起来，我们把这个数对读作“四三”。
知识梳理
知识点1：用数对确定位置。
例1：说一说△、☆、□各在什么位置。
【答案】
△在第2列第5行，用数对表示为（2,5）。
☆在第4列第3行，用数对表示为（4,3）。
□在第5列第4行，用数对表示为（5,4）。
【解析】确定位置，首先判断在第几列，再判断在第几行。竖为列，横为行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。用数对表示为（a，b），a表示列数，b表示行数。
课堂练习
1.数对第一个数表示（ ），第二个数表示（ ）；两数之间用（ ）隔开，两个数的外面用（ ）括起来。
2.竖排叫做（ ），横排叫做（ ）。确定第几列一般从（ ）往（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。
3.（2，4）表示第（ ）列第（ ）行；（4, 2）表示第（ ）列第（ ）行。
4.小强坐在班上第5列第4行，用数对表示是（ ）；小华坐的位置用数对表示是（6,3），他坐在第（ ）列第（ ）行。
5.明明坐在班上的位置用数对表示是（A，5），小红坐在班上的位置用数对表示是（A,6）,明明和小红坐在（ ），并且小红坐在明明的（ ）。
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