冀教版数学六年级上册《营养含量》百分数PPT
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《营养含量》百分数PPT
第一部分内容：课堂导入
1.会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。
2.在解决实际问题的过程中，理解百分数化成小数或分数的必要性，能正确地将百分数化成小数或百分数。
3.培养学生自主探究的精神，感受知识之间的内在联系。
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营养含量PPT，第二部分内容：新知探究
黄豆营养很丰富，其中蛋白质含量约占36%，脂肪含量约占18%，碳水化合物含量约占25%。
250克黄豆中，蛋白质约有多少克？
蛋白质约占36%
就是求250的36%是多少。
去掉百分号，化成分母是100的分数
百分数化成分数：
把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。
百分数化成小数：
只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。
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营养含量PPT，第三部分内容：课堂练习
1.分别用不同的数表示图中蓝色部分占整幅图的多少。
用分数表示（3/10）
用小数表示（ ）
用百分数表示（ ）
2.分别用不同的数表示图中蓝色部分占整幅图的多少。
用分数表示（25/100=1/4）
用小数表示（ ）
用百分数表示（ ）
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营养含量PPT，第四部分内容：课堂小结
1.把百分数化成小数，先去掉百分号，再把小数点先后移动两位。
2.把百分数化成分数，先把百分数写成分母是100的分数，然后再约分，化成最简的分数。
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营养含量PPT，第五部分内容：课堂作业
1.六⑵班共有40人，其中女生占55%，女生有多少人？
40×55%＝22（人）
答：女生有22人。
2.奇思所在的组共有6人，其中女生占50%，女生有多少人？
6×50%＝3（人）
答：女生有3人。
3.乐乐家共有5人，其中女性占40%，女性有多少人？
5×40%＝2（人）
答：女性有2人。
4.妈妈带淘气到文具店买了下面的学习用品各一件。
这些学习用品都按九折出售，共要付多少钱？
（42＋18＋14＋6）×90%
=80×90%
=72（元）
答：共要付72元。
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