冀教版数学三年级下册《简单的小数加、减法》小数的初步认识PPT
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《简单的小数加、减法》小数的初步认识PPT
第一部分内容：学习目标
1.经历一位小数的加减计算方法的形成过程，体验小数加减法的算理和算法。
2.通过小组合作交流等活动，培养学生的数学应用意识，合作交流意识。
3.通过创设生活化的情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生的数学情感和团结合作的良好品质。
【重点】掌握小数加减法的计算方法，理解“小数点对齐”就是把相同数位对齐的道理。
【难点】在计算过程中体会算理，加深对小数加减法的理解。
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简单的小数加减法PPT，第二部分内容：课程解析
比一比，看谁算得又对又快。
说一说你是怎样计算的？
在列竖式时，相对数位对齐。
在计算加法时，从个位加起，哪一位满十要向前一位进“1”；在计算减法时，从个位减起，哪一位不够减，要从前一位退“1” 。
小数的加法：
你知道了哪些信息？需要解决什么问题？
要求买这两样东西一共多少钱。
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简单的小数加减法PPT，第三部分内容：课堂练习
1.计算下列各题。
2.比一比，看谁填得又对又快。
3.（1）《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少元？
6.8-3.4＝3.4（元）
答：《动脑筋》比《童话故事选》便宜3.4元。
（2）各买1本书，10元够不够？
6.8+3.4＝10.2（元）
10.2元＞10元
答：各买1本书，10元不够。
4.你知道吗？
我国古代用小棒表示数。为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格。例如，把3.12摆成右图所示。
这是世界上最早的小数表示方法。
在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作为小数点是德国数学家克拉维斯国。
小数加减法的计算方法：
竖式计算小数的加法和减法时，先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算。
得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。
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