部编版语文四年级上册《故事二则》第一课时PPT
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《故事二则》第一课时PPT
第一部分内容：本课目标
1.会认写“桓”“敷”等生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
2.能够抓住重点词句和人物的对话感受扁鹊医德高尚、医术高超以及蔡桓公固执己见、讳疾忌医的人物形象。（重点）
3.结合课文内容，能从寓言中受到的启发，理解寓意，理解并做到防微杜渐。（难点）
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故事二则PPT，第二部分内容：课文解析
读1、2自然段，理解思考，这两段交代了故事发生的什么？
思 考
（1）扁鹊的身份是什么？
（2）蔡桓公是不是真的生病了呢？现在蔡桓公的病在什么部位呢？
有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓公。
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”
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故事二则PPT，第三部分内容：句子品析
过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊又退了出去。
十来天后，扁鹊再一次来拜访，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。
蔡桓公根本就不相信扁鹊，可扁鹊为什么一次又一次劝说蔡桓公治病呢？说明了什么？
从扁鹊一次次的坚持和担心中体会出扁鹊医德高尚。
从病发展到皮肉之间再到肠胃里，可以看出蔡桓公是个怎样的人？
可以看出蔡桓公讳疾忌医，听不见别人的意见。
讳疾忌医：意思是指隐瞒疾病，不愿医治。比喻掩饰缺点和错误，不愿改正。
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故事二则PPT，第四部分内容：练一练
一、填空。
扁鹊认为病在（ ），用热水敷烫就能够治好，发展到（ ），用扎针的方法可以治好，即使发展到（ ），服几剂汤药也还能治好，一旦深入（ ），只能（ ）， 医生再也（ ）。
二、《扁鹊治病》这个故事中，你明白了什么道理？
要听从别人正确的建议和劝告，从小处着手，防微杜渐，把问题处理在萌芽中。
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