《解直角三角形的应用》PPT课件

《解直角三角形》PPT课件2 温故知新 1.直角三角形的边角关系： （1）角之间的关系：∠A＋∠B = 90 °； （2）边之间的关系：a2＋b2＝c2 ;  （3）角与边之间的关系：sinA=a/c，cosA=b/c，tanA=a/b 2. 如果知道直角三角形的几个元素就可以求其他的元素？有几种情况？ 两个元素(至少一个是边)   两条边或一边一角 ... ... ... 在实际测量中的角 从低处观测高处的目标时，视线与水平线所成的锐角叫做仰角； 从高处观测低处的目标时，视线与水平线所成的锐角叫做俯角． 为了测量仰角和俯角，如果没有专门的仪器，可以自制一个简易测倾器．如图所示，简易测倾器由铅锤、度盘、支杆和螺检四部分组成，你能与同学合作制作一个简易测倾器吗？... ... ... 例题讲解 例1 如图，厂房屋顶人字架的跨度为10 米，上弦AB＝BD，∠A = 260．求中柱BC和上弦AB 的长（精确到0.01 米）. 解：由题意可知，△ ABD 是等腰三角形，BC是底边AD 上的高，AC = CD , AD = 10 米． 在Rt △ABC 中∠ACB =90°， ∠A =26 °， AC =1/2 AD = 5 （米）． 由tanA=BC/AC，得BC=AC·tanA=5·tan26 °=2.44（米）. 由cosA =AC/AB，得AB=AC/cosA=AC/cos26° =5.56(米)   即中柱BC 长为2.44 米，上弦AB长为5.56 米． ... ... ... 练习 练习1．如图，在电线杆上离地面6 米处用拉线固定电线杆，拉线和地面之间的夹角为60° , 求拉线AC 的长和拉线下端点A 与线杆底部D 的距离（精确到0.1 米）.  AC≈5.2米   AD＝3.0米 2．如图，一架梯子斜靠在墙上，梯子顶端到地面的距离BC = 3.2 米，底端到墙根的距离 AC = 2.4 米． (1)求梯子的长度和梯子与地面所成角的大小(精确到1' ) ; AB＝4.0米,∠BAC≈53°8′ (2)如果把梯子的底端到墙角的距离减少0.4米，那么梯子与地面所成的角是多少？ ∠BAC=60° ... ... ... 课堂小结 1. 从低处观测高处的目标时，视线与水平线所成的锐角叫做仰角； 从高处观测低处的目标时，视线与水平线所成的锐角叫做俯角． 2.会根据题意把实际问题转化为数学问题，然后利用解直角三角形的知识，明确已知量和未知量，选择合适的三角比，从而求得未知量. 关键词：解直角三角形的应用教学课件，青岛版九年级上册数学PPT课件下载，九年级数学幻灯片课件下载，解直角三角形的应用PPT课件下载，.PPT格式；